教科版2020八年级物理下册7.3弹力弹簧测力计培优练习题

由天下分享时间：2024/10/17 14:15:50 加入收藏我要投稿点赞

7.3弹力弹簧测力计（二）

一、单选题

1．轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L1，现将一根与S完全相同的弹簧剪为S1和S2两部分；将质量分别为m1和m2的两物体分别与S1和S2相连并悬挂在天花板上（m1+m2=m）如图所示．平衡时S1和S2的长度之和为L2，则（）

A．L2一定等于L1

B．L2一定大于L1，且m1越大、S1原长越长，L2就越长 C．L2一定小于L1，且m1越大、S2原长越长，L2就越短 D．L2一定小于L1，且m2越大、S1原长越长，L2就越短

2．弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F＝kx，k为常量，如图所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时（在弹性限度内），弹簧伸长量为

A．小于2x B．大于2x C．等于2x D．无法判断

3．一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是

A．测量值比原来的测量值大 B．比原来的测量值小 C．与原来的测量值相同 D．以上三种情况均可能出现

4．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图所示．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个0.5 N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是

A．1.0 N 1.5 N B．1.0 N 0.5 N C．2.0 N 1.5 N

1 / 7

D．2.0 N 1.0 N

教科版2020八年级物理下册7.3弹力弹簧测力计培优练习题

二、多选题

5．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是

A．弹簧的原长L0是10cm B．弹簧的劲度系数是50N/m

C．当受到F＝5N时，弹簧缩短了2.5cm

D．当弹簧伸长了15cm（弹性限度内）时，受到力F＝30N 三、填空题

6．如下图所示，有一根弹簧测力计，由于某种原因，它表面的刻度值没有了，但弹簧测力计的其他部件都完好．为了利用这把弹簧测力计，现把一小段长度均匀分割的刻度线粘贴到弹簧测力计上．当用1牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧秤的指针刚好指在刻度线5下面的第三条黑线位置；当用2牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线7上面第二条刻度线的位置．由此可知，利用图中的刻度线，此弹簧测力计能够测量的范围是 ________ ．如果将刻度线的粘贴位置向挂钩方向移动一小段，则此时弹簧测力计能够测得的最大值与最小值之差将 ________ （选填：“变大”或“不变”或“变小”）．

7．我们将物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力。如图，长方体物块甲放在水平桌面上，另一长方体物块乙放在物块甲上，乙受到甲的弹力（支持力）是因为_____（选填“甲”或“乙”）发生了弹性形变。

2 / 7

教科版2020八年级物理下册7.3弹力弹簧测力计培优练习题

四、实验题

8．我们想要知道金属杆的伸长与什么因素有关，因此我们就采用了如图所示装置对同种金属制成的不同规格的样品进行了测试，获得了如下的实验数据：

（1）这种金属制成的金属杆在拉力作用下伸长的长度与拉力、长度、横截面积的数学关系表达式为：Δl＝k_____；其中 k＝_____，由数据形式变为公式形式运用了_____法。

（2）分析数据可知，在拉力、金属杆长一定时，金属杆伸长的长度与金属杆的横截面积的关系可以用图象中的图线_____来表示。

9．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量(ΔL)与它所受到的拉力(F)成正比。为了验证此猜想，小明决定独自进行实验。

(1)要完成实验，除了需要如图所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是____________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第________次实验。

(2)去除错误的一组数据，在如图中画出弹簧伸长量(ΔL)与所受拉力(F)的关系图像__________。

3 / 7

教科版2020八年级物理下册7.3弹力弹簧测力计培优练习题

(3)由图像可验证小明的猜想是________(选填“正确”或“错误”)的。

(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码，他独自实验的过程如下：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为独自完成实验用弹簧测力计还是用钩码更好一些？答：____________(选填“弹簧测力计”或“钩码”)；理由是______________________________。

10．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为5N的物体，橡皮筋A的伸长量为_____cm，橡皮筋B的伸长量为_____cm。

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋_____（A/B）制成的测力计量程大，用橡皮筋_____（A/B）制成的测力计测量的精确程度高。（3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为_____N；串联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为_____N。

11．为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小华同学选用材料和粗细都相同的金属丝绕制成弹簧圈面积相同的弹簧A、B、C、D、E进行实验，弹簧规格如表一所示。实验过程如图所示，并在表二中记录了各次弹簧长度的增加量Δl。表一弹簧 A B C D E 原长L l0 l0 l0 1.5l0 2l0 匝数N n0 2n0 3n0 n0 n0

4 / 7

表二 F/牛 2 4 2.0 4.0 6.0 3.0 4.0 6 3.0 6.0 9.0 4.5 6.0 ΔlA/厘米 1.0 ΔlB/厘米 2.0 ΔlC/厘米 3.0 ΔlD/厘米 1.5 ΔlE/厘米 2.0 教科版2020八年级物理下册7.3弹力弹簧测力计培优练习题

①分析比较表二中每根弹簧长度增加量Δl与所受的拉力F变化的倍数关系，可初步得出：_____；

②分析比较弹簧A与B与C受到相同拉力时的长度增加量Δl与匝数N变化的倍数关系，可初步得出：用材料和粗细都相同的金属丝绕制成的弹簧圈面积相同的弹簧，当所受拉力相同，_____；

③推理：若弹簧原长为3l0、匝数为n0，受到6牛的拉力时，弹簧长度的增加量为_____厘米；若弹簧原长为1.5l0、匝数为2n0，受到5牛的拉力时，弹簧长度的增加量为_____厘米。

12．小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据: 拉力的大小F/N 弹簧的长度L/cm 弹簧的伸长ΔL/cm

(1)表格内缺少的数据应是_______ 。

(2)根据表中数据可判断，当所加拉力为5N时，弹簧的长度应为_______ ； (3)测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比?你认为下列方法可行的有______(填字母)

A．作出F-△L图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比 B．计算拉力F和△L的比值，若为一定值，则说明二者成正比

C．每当拉力F增加3N时，弹簧的伸长量△L相应增加1.5 cm，则说明二者成正比 D．当拉力F变为原来的n倍时，伸长量△L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比

(4)在弹性限度范围内，弹簧的伸长△L与所受拉力F的关系可写成△L = F/k，则此处k=________ 。

5 / 7