江西省新余市《小学教育基础知识》教师教育【含答案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
1. 在布鲁姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。 A、知识 B、应用 C、评价目标 D、综合目标 【参考答案】C
2. 为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（ ）。 A、选修课程 B、学校课程 C、综合课程 D、必修课程 【参考答案】D
3. 先前学习对后继学习的影响是（ ）。 A、逆向学习 B、顺向学习 C、正迁移 D、负迁移
【参考答案】B
4. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）。 A、场依存性 B、发散型 C、冲动性 D、沉思型 【参考答案】D
5. （ ）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 A、意向 B、态度 C、品德 D、个性 【参考答案】C
6. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（ ）。 A、美育 B、体育 C、智育 D、德育 【参考答案】D
7. 在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（ ）A、小学阶段
B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段 【参考答案】B
8. 20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）。
9. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
10. 从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（ ）。 A、一年级 B、三年级 C、五年级 D、六年级 【参考答案】B
11. （ ）是使通常被认为难以协调的教师关系得到解决的重要条件。
A、自我完善 B、相互尊重 C、听之任之 D、相互关爱 【参考答案】B
12. 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。 A、幼儿期
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