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高中化学必一第一章物质及其变化 第一节 物质的分类及转化 导学案
【教学目的要求】通过对生活的反思，提炼分类的意义和方法，并迁移至物质分类，能对
酸，碱，盐，氧化物及他们之间的反应进行描述和符号表征；通过归纳相关物质间的化学反应关系，建立物质转化模型，认识物质的变化规律。了解胶体的提纯方法，了解胶体的重要性质和实际应用；培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。
【教学重点难点】
重点：应用分类法建立各物质的转化关系模型。胶体的性质和应用 难点：各类物质的转化关系。胶体的性质和应用
【课前预测试】
1、化学物质及其变化是化学学科的重要研究对象，对于多达千万种的化学物质，要想认识他们的规律性，就必须运用分类的方法，分门别类地进行研究。初中化学把元素分为 元素和 元素；化合物可分为 、 、 和氧化物；化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分为 、 、 、 ；按得失氧分为 、 。 2
、
某
化
学
反
应
可
表
示
为
，
其
中
、、
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、分别表示
不同的分子或原子，则该反应所属的反应类型是（ ）。 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
3、今年端午节前夕，中央电视台新闻频道的《媒体广场》栏目报道了用硫酸铜处理过的“返青粽叶”，食用其包裹的粽子有害健康。硫酸铜属于（ ）。 A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
4、溶液是 ；能溶解其他物质的物质叫 ；被溶解的物质叫 ；在氯化钠溶液中，氯化钠是 ，水是 ，该溶液的特点是 、 、 。
【知识结构导图】
【考点精讲】
?考点1、常见无机化合物的分类
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【探究点1】物质的分类方法 1、氧化物的分类：
①不成盐氧化物：不能与酸或碱反应生成相应价态的盐和水的氧化物
②成盐氧化物：能与酸或碱反应生成相应价态的盐和水的氧化物。大多数氧化物属于成盐氧化物。
③过氧化物：含有过氧基-O-O-的化合物；如：H2O2 Na2O2 2、酸的分类方式：
按电离出来的氢离子数：按酸根是否含有氧元素；按酸性强弱；按有无挥发性。 3、碱的分类方式： 按水溶性；按碱性强弱 4、盐的分类方式：
①正盐：既不含可以电离的氢原子，又不含氢氧根（OH）的盐。 ②酸式盐：可电离出氢离子的盐。
③碱式盐：电离时生成的阴离子除酸根离子外还有氢氧根离子，阳离子为金属离子（或NH4 ）的盐。
④复盐：由两种金属离子（或铵根离子）和一种酸根离子构成的盐。
例1、试从不同的角度对下列各组物质进行分类，将其类别名称分别填在相应的空格内。
?
【答案】略
【小结1】交叉分类法：根据 的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。 例2、在横线上填上所属类别的相应物质。
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【答案】略
例3、氧化物的分类：
(1)金属氧化物 是碱性氧化物，如 、 等； (2)非金属氧化物 是酸性氧化物，如 、 等； (3)酸性氧化物 是非金属氧化物，如 等； (4)碱性氧化物 是金属氧化物。 【答案】略
氧化物交叉分类图：
【小结2】树状分类法：对 事物按照某些属性进行 的分类法。
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【探究2】分类法的应用
例4、以钙为例，用化学方程式表示钙及其化合物之间的转化关系。
（1） ；（2） ； （3） ；（4） ； （5） ；（6） 。 上述反应中属于化合反应的是 ；属于复分解反应的是 ；属于氧化还原反应的是 。 【答案】略
例5、根据酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系，写出硫酸分别与镁及其化合物（类别不同）反应生成硫酸镁的化学方程式。
， ， ， 。 【答案】略
【小结3】物质的化学通性 1. 金属的化学通性
2. 氧化物的化学通性
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高中化学必一第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化导学案(含答案)
