第7课 陆文学自传
1.古今异义 (1)褊躁多自用意．．。 古义：固执。 今义：用心、企图。 (2)豁然不惑．．。 古义：不再疑惑。 今义：四十岁的代称。 (3)闭关．．读书。 古义：闭门。
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今义：指闭塞关口，不与外界往来。 (4)他日于学者．．得张衡《南都赋》。 古义：求学的人。
今义：在学术上有一定成就的人。 (5)宜野人．．乘蓄。 古义：隐士，山野之人。
今义：①未开化的人。②指性情粗野的人。 2.一词多义
(1)所???
意有所．适，不言而去：与动词构成“所”字结构??但于牧所．仿青衿小儿：处所、地方，名词
(2)去???
恐渐渍外典，去．道日旷：距离，动词??舍主者而去．：离开，动词
(3)遗
???懵然若有所遗．：遗失，动词??襄阳太守李憕见遗．
：赠送，动词
?(4)释?
公执释．典不屈：佛家?折其楚乃释：放下，动词?．
?与吴兴释．
皎然为缁素忘年之交：和尚，名词
?(5)以?
故特以．相赠：把，介词?学书以竹画牛背为字：用，介词?．
?以．门人之伯主焉：让，介词
3.词类活用
(1)常扁舟．．
往来山寺：名词作状语，坐着小船。 (2)杖．击林木，手．弄流水：均为名词作状语，用手杖；用手。 (3)主者以为慵惰，鞭．之：名词作动词，用鞭子抽打。 (4)因倦．所役：意动用法，对……感到厌倦。 4.文言句式
(1)陆子盖今之接舆也：语气词“也”，表判断。
(2)结庐于苕溪之湄：状语后置句，应为“于苕溪之湄结庐”。 (3)常扁舟往来山寺：省略句，“来”后省略介词“于”。 (4)故特以相赠：省略句，“以”后省略宾语“之”。 5.翻译下列句子
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(1)常扁舟往来山寺，随身唯纱巾、藤鞋、短褐、犊鼻。
译文：常常坐着小船往来于山寺之间，随身携带的只有纱巾、藤鞋、短衣、短裤。 (2)宜野人乘蓄，故特以相赠。
译文：(这头牛)适合山野之人骑乘和蓄养，所以特地把它赠给我。 (3)见人为善，若己有之；见人不善，若己羞之。
译文：见到别人做好事，就像自己也做了这样的事；见到别人做了不好的事，就像自己也做了不好的事而羞耻。
一、结构图解
??2.交游不俗，情趣高雅
半生经历?3.少年求学，历经磨难
4.结交朋友??5.所著作品
二、中心主旨
1.个性偏执、行为怪异
陆羽通过为自己立传，追述了自己上半生的经历，突出了自己鲜明的个性特点，表达了自己因遭遇坎坷而内心悲苦的心情，同时也寄寓了对国事的忧虑和关心。
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1.作者的外貌、口才怎样？但他却又自比王粲、张载等人，这表现了作者什么样的性格？此外，还写了作者的哪些性格？作者有没有在传中美化自己？
答：________________________________________________________________________ 答案 “貌陋”、“口吃”，都是缺憾，作者却比之王粲、张载等人，坦然自负，而不动声色。此外，还从几个侧面表现作者特立独行的个性：“才辩为性，褊躁多自用意”，“意有所适，不言而去”，“又与人为信……而不愆也”等。客观介绍，“不虚美，不隐恶”，寥寥数笔，性情毕现。
2.第二段在文中的顺序安排与一般传记不同，从时间上看，这些内容应该放到最后来写，如何理解这种构思？
答：________________________________________________________________________ 答案 本文是文学史上第一篇以“自传”为题的传记文，是作者29岁时应皎然之约为浙西诗会的诗友写的，所以它不像一般史传按时间顺序介绍自己的事迹，而侧重于表现自己目前的思想性格特点，而这一段和第一段在内容上有着紧密的联系，因此放在一起。第三段追述幼年经历，可以看成是对作者性格形成原因的解释。
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1.下列句子中加点的词，解释不正确的一项是( ) A.危．坐展卷，口动而已 危：端正 B.或．云字羽，名鸿渐，未知孰是 或：有的人 C.自九岁学属．文 属：写作 D.育．于竟陵太师积公之禅 育：接受教育
答案 D
解析 育：抚养，养育。
2.下列加点词与例句中加点词的意义相同的一项是( ) 例句：谓生多瞋。又与人为信．。 A.信．而必达 B.自可断来信． C.余固笑而不信．也 D.低眉信．手续续弹答案 A
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高中语文第二单元第7课陆文学自传讲义+精练含解析粤教版唐宋散文蚜
