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匀变速直线运动的速度与时间的关系_教案

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匀变速直线运动的速度与时间的关系

【教学目标】

1.知识与技能:

(1)知道匀速直线运动图像。

(2)知道匀变速直线运动的图像,概念和特点。

(3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at,并会应用它进行计算。 2.过程与方法:

(1)让学生初步了解探究学习的方法.

(2)培养学生的逻辑推理能力,数形结合的能力,应用数学知识的解决物理问题的能力。 3.情感态度与价值观: (1)培养学生基本的科学素养。

(2)培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。 (3)培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

【教学重难点】

教学重点:

(1)匀变速直线运动的图像,概念和特点。

(2)匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at,并会应用它进行计算 教学难点:应用??t图像推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at。

【教学过程】

一、导入新课

上节课同学们通过实验研究了小车在重物牵引下运动的v-t图像,你能画出小车运动的v-t图像吗? 教师出示图像,并引导学生分析。

教师总结:观察图像可以知小车在不同时刻它的速度不同,并且速度随时间的增加而增加,那么,小车速度的增加有没有规律可遵循呢?这节课我们就来探究一下。 二、讲授新课

(一)匀变速直线运动 观察下图你发现了什么? 引导学生分析v-t图像。

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教师总结:

无论Δt选在什么区间,对应的速度的变化量Δv与时间的变化量Δt之比都是一样的,即物体运动的加速度保持不变。所以,实验中小车的运动是加速度不变的运动。

1.定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动,叫作匀变速直线运动,匀变速直线运动的v-t图像是一条倾斜的直线。

匀变速直线运动

图像1和2都属于匀变速直线运动,但它们变化的趋势不同,图像1速度在均匀_____图像2速度在均匀_____。

答案:增加;减少。 2.匀变速直线运动分类

(1)匀加速直线运动:物体的速度随时间均匀增加的直线运动。

匀加速,v0>0,a>0

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匀加速,v0<0,a<0

教师总结:匀加速(a、v同向)

特点:加速度的大小和方向都不变,且与速度方向相同。 (2)匀减速直线运动:物体的速度随时间均匀减小的直线运动。

匀减速,v0>0,a<0

匀减速,v0<0,a>0

教师总结:匀减速,(a、v反向)

特点:加速度的大小和方向都不变,且与速度方向相反。 针对练习:表明物体做匀变速直线运动的图像是( )

A

B

C

D

答案:ABD

(二)速度与时间的关系

除v-t图像外,我们还可以用公式描述它们的关系。如图为匀变速直线运动,把运动开始时刻取作0时刻,初始速度为v0。

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则:Δt=t速度的变化量:Δv=v-v0 把上述两式代入a=Δv/Δt中,化简可得: v=v0+at

1.匀变速直线运动的速度与时间的关系式: v=v0+at

(2)对公式理解:at是t时间内速度的变化量,再加上物体在开始时刻的速度v0,就是t时刻的速度v

(3)此关系式为矢量式,注意方向(若取初速方向为正,则加速运动a为正,减速运动a为负) 2.v=v0+at的特殊形式

(1)当v0=0时,v=at物体做初速度为零的匀加速直线运动 (2)当a=0时,v=v0物体做匀速直线运动 典型例题

例题1:一辆汽车以36km/h的速度在平直公路上匀速行驶。从某时刻起,它以0.6m/s2的加速度加速,10s末因故突然紧急刹车,随后汽车停了下来。刹车时做匀减速运动的加速度大小是6m/s2。

(1)汽车在10s末的速度是多少? (2)汽车从刹车到停下来用了多长时间?

分析:依题意,汽车加速和减速过程都是在做匀变速直线运动。 第(1)问是已知加速的时间求末速度。

第(2)问是已知末速度求减速的时间。两个问题都需要用匀变速直线运动的速度与时间关系式来求解。其中,第(2)问汽车加速度的方向跟速度、位移的方向相反,需要建立坐标系处理物理量之间的正负号问题。

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解:(1)汽车做匀加速直线运动。

初速度v0=36km/h=10m/s,加速度a=0.6m/s2,时间t=10s根据匀变速直线运动速度与时间的关系式,有

v=v0+at=10m/s+0.6m/s2×10s=16m/s

(2)以汽车运动方向为正方向建立一维坐标系(如图),与正方向一致的量取正号,相反的取负号。

汽车从第10s末开始做匀减速直线运动,因此初速度v0=16m/s,末速度v=0,加速度a=-6m/s2。 根据v=v0+at得:

汽车10s末的速度为16m/s,从刹车到停下来要用2.67s。 解题步骤:

1.认真审题,分析已知量和待求量;

2.弄清题意画示意图,明确初速度v0、末速度v、加速度a和时间t及各量的正负号。 3.将已知量带入公式求未知量,若所求量是矢量,要说明方向。 4.对计算结果和结论进行验算。 典型例题

例题2:【2017?枣阳市高一月考】汽车初速度v0=20m/s,刹车后做匀减速直线运动,加速度大小为a=5m/s2,求:开始刹车后6s末汽车的速度。

解法一:先判断,再解

解:以初速方向为正方向当车速减为零时v=v0+at=20-5t=0 解得t=4s

即在4s时汽车停止运动,所以开始刹车后6s末汽车的速度为0。 解法二:直接解,再检验

解:以初速方向为正方向,则a=-5m/s2 vt=v0+at=20+(-5)×10m/s=-30m/s

汽车刹车过程是一个实际的运动过程,一旦车的速度减到0, 汽车将保持静止状态,不后退,由结果可知,车实际已经停下来了, 所以6s末vt=0

思考与讨论:图中是一个物体运动的v-t图像。它的速度怎样变化?在相等的时间间隔内,即Δt′=Δt

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匀变速直线运动的速度与时间的关系_教案

匀变速直线运动的速度与时间的关系【教学目标】1.知识与技能:(1)知道匀速直线运动图像。(2)知道匀变速直线运动的图像,概念和特点。(3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v=v0+at,并会应用它进行计算。2.过程与方法:(1)让学生初步了解探究学习的方法.(2)培养学生
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