篇一:《小学教学常规检查小结》
大方庄小学教学常规检查小结
2015年3月
本月我们对全校教师的教案、作业、质量检测、听评课、辅导学生、安全、业务学习等方面进行了一次全面细致的检查，大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下
一、教案方面的特点与不足
（一）优点
1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分教师的教学后记能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。
2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。
3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
（二）不足
1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对教学后记还不够重视。
2、教案不能体现多媒体教学手段，不注重培养学生的探究精神和创新能力。
3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写教学后记时因行距不够而影响了后记的书写。
二、作业方面的特点与不足
（一）优点
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定，有些教师还有特定的评语和奖励。
3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书
写格式有明确的要求。
（二）不足
1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。在学生书写封面上的姓名时，要求他们认真书写，让学生明白做人先从写好每一个字开始，先从写好自己的名字开始。
2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。
3、有些作业没有格式要求，同一个作业本的两次作业有的紧挨着，没有空出一行；有的空出大半页。
4、希望我们老师在最后书写批语时要规范、清楚，能给学生以榜样示范。
三、其它方面
（一）优点
1、一个学期以来，各位教师都按照规定听课，并且做好听课记录，说明各位教师的工作热情非常高涨。
2、每位班主任老师每周对学生进行了安全教育并做好了每月一次的记录。
（二）不足
各位教师虽然每本记录都有，但是记录的内容还欠缺，不够详细，譬如说听课记录，有一些教师的听课记录太过简单，过后可能已经回忆不到其中的亮点。所以在听课的时候要详细地记录听课内容。还有培优辅差记录、安全记录等都存在一样的问题，希望各位教师以后做记录时要记详细。
邢集镇大方庄小学
201030
篇二:《教学常规检查小结十二月份》
教学常规检查小结
12月份我对全体任课教师的教学常规进行了一次全面检查，下面就这次常规检查的情结简要总结如下
一、 优点
从本次常规检查来看，我校的教学常规总体情况较以往有了较大提高，主要体现在以下7个方面。
1、送检人数全。本次常规检查，所有的任课教师的教学常规都比较及时地送到了学校指定的检查地点，参与了本次常规检查。
2、 教学常规质量进一步提高，质量过硬的人数比率较往年增大，占总人数的50%以上。
3、备课科目、作业种类更全，本次送检的备课除语文、数学科目以外，还有许多教师的品德、科学、综合实践等备课。作业除了作文、演草之外，3-6年级还都拿上了写字、读书笔记等作业，程有勤老师的美术作业既有书面作业，也有手工作业。
4、设置了作业批改记录，大多数的教师作业批改都设置了批改记录，并且记录的很祥实。如郑玉香老师的批改记录，有记录、有分析，并且还有矫正措施。朱相振老师的作文批改记录也很祥细。
5、作业批改更加细致，批语鼓励性、指导性更突出。从本次检查来看，许多教师的作业批改的都很细致，作文有总批、有眉批；演草错题有更正；写字圈点标记清晰，并且批语的鼓励性、指导性更加突出。
6、单元过关更规范，各任课教师的考试科目都举行了单元过关{小学常规工作检查小结}.
考试，过关有成绩、有试卷分析、有矫正措施，多数班级的单元试卷上错题还进行了更改。
7、听课次数多，且项目齐全、记录祥实。本次检查来看，教师听课都很积极，听课记录记的也很多
二、缺点
从本次检查来看，我校教师的教学常规仍存在很多缺点和不足之处，主要体现在以下10个方面。
1、个别教师备课、作业上交不全。
2、个别教师的导教案质量很差。主要问题是（1）书写了草；（2）教学反思不规范，没有按照街道教办的“三项”要求去写，反思内容空洞，不到位；（3）圈划、添加少（4）；无加页等。
小学常规工作检查小结范文
