《四季与植物》教学设计
一、目标确定的依据 课标要求：
1．知道植物是生物。
2．描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对植物和人类生活的影响。
教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级下册第三单元第三节《四季与植物》，通过前面两节课的学习，学生已经能够了解四季的变化会对动物的生活产生影响，在此基础上学习植物与四季的关系相对比较容易；内容安排以任务驱动式呈现，能有效的调动起学生的兴趣，并且锻炼学生对于资料的搜集和整理能力。
学生分析：
学生在生活经验和前两节课的基础上，已经有四季变化会对动物的生活产生影响的意识，而这节课又从学生身边的植物出发，探究四季变化对植物的影响，更加吸引学生的注意力，有助于学习兴趣的培养。
二、学习目标： 1．知道植物是生物。
2．对坚持观察四季里天气和动植物变化表现出探究兴趣。 3．知道季节变化会对植物的生长产生影响。 三、学习重点：
知道季节变化会对植物的生长产生影响。 四、学习难点：
对坚持观察四季里天气和动植物变化表现出探究兴趣。 五、教学准备：
教材、学生活动手册、教学课件。 六、学习过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 “四季与植物”的科学交流会开始啦。 请你这样汇报： 活动展示 1.我研究的是…… 2.我的发现是…… 3.我是怎么知道这些的？ 并针对这几个问题进行举例。 图片展示几种植物在不同季节的生命现象。 组织学生思考讨论： 认真学习例子，交问题驱动，提流讨论、汇报研究结高学生学习的目果。 的性和需求性。举例示范可以帮助学生更好熟悉规则，并且更好整理自己的思路和语言。 认真观察，思考问题、小组交流讨论。 小组交流讨论，可以培养表师生总结：植物是达、讲述自己观点在不同的季节，植物有生命的，它们是生的能力。 表达有哪些不同的生命现象？物。季节变化会对植物交流 说出你的发现。 师生总结：植物是有生命的，它们是生物。季节变化会对植物的生长产生影响。 引导同学们交流：在反思 科学交流会上，我们都有哪些收获？ 分小组交流收获。 培养学生语言表达能力，以及对所学知识的汇总整理能力。 接龙游戏：每人说出游戏 一个季节变化影响植物生长的例子。 游戏接龙。 强化学生对季节变化会对植物的生长产生影响的理解。 习题拓展 准备四季变化对植物生长产生影响的习题。 按要求完成习题。 让学生能够学会迁移应用，并的生长产生影响。 对讨论结果的汇总锻炼了学生对于资料的搜集和整理能力。 强化记忆。
大象版科学小学二年级下册3.3《四季与植物》教学设计
