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高中数学离散型随机变量及其分布列全章复习(题型完美版)

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第十二讲 随机变量及其分布列

课程类型:□复习 □预习 □习题 针对学员基础:□基础 □中等 □优秀

授课班级 授课日期 月 日 组 学员

本章主要内容: 1.离散型随机变量的定义; 2.期望与方差;

3.二项分布与超几何分布.

本章教学目标: 1.理解随机变量及离散型随机变量的含义.(重点) 2.会求出某些简单的离散型随机变量的分布列.(重点)

3.理解两点分布和超几何分布及其推导过程,并能简单的运用.(难点)

第一节 离散型随机变量及其分布列

课外拓展 “超几何分布”一词来源于超几何数列,就像“几何分布”来源于几何数列。 几何数列又叫等比数列,“几何分布”、'几何数列\名称的来源前面的文章已经解释过,请看一些带\几何\的数学名词来源解释。几何分布(Geometric distribution)是离散型机率分布。其中一种定义为:在第n次伯努利试验,才得到第一次成功的机率。详细的说,是:n次伯努利试验,前n-1次皆失败,第n次才成功的机率。 【知识与方法】

一.离散型随机变量的定义

1定义:在随机试验中,确定一个对应关系,使得每一个试验结果都用一个确定的数字表示.在这个对应关系下,数字随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量.

①随机变量是一种对应关系; ②实验结果必须与数字对应; ③数字会随着实验结果的变化而变化.

2.表示:随机变量常用字母X,Y,ξ,η,…表示.

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3.所有取值可以一一列出的随机变量,称为离散型随机变量 ( discrete random variable ) .

4.连续型随机变量:对于随机变量可能取的值,可以取某一区间或某几个区间内的一切值,这样的变量就叫做连续 型随机变量 5.注意:(1)有些随机试验的结果虽然不具有数量性质,但可以用数量来表达如投掷一枚硬币,??0,

表示正面向上,??1,表示反面向上 (2)若?是随机变量,??a??b,a,b是常数,则?也是随机变量 离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系: 离散型随机变量与连续型随机变量都是用变量表示随机试验的结果;但是离散型随机变量的结果可以按一定次序一一列出,而连续性随机变量的结果不可以一一列出 二.离散型随机变量的分布列

1.一般地,若离散型随机变量X可能取的不同值为x1,x2,…,xi,…,xn, X取每一个值xi(i=1,2,…,n)的概率P(X=xi)=pi,则称表:

X P x1 p1 x2 p2 … … xi pi … … xn pn 为离散型随机变量X的概率分布列, 简称为X的分布列. 用等式可表示为P(X=xi)=pi,i=1,2,…,n, 也可以用图象来表示X的分布列. 2.离散型随机变量的分布列的性质 ①pi≥0,i=1,2,…,n;②

n?pi?1i?1.

分布列的优缺点:[优点]离散型随机变量的分布列不仅能清楚地反映其所取的一切可能的值, 而且也能看出取每一个值的概率的大小, 从而反映出随机变量在随机试验中取值的分布情况. [缺点](1)分布列不能表示X的平均水平;(2)分布列不能表示X的波动程度. 三.两个特殊分布 1.两点分布X~B(1,P)

X P 0 1-p 1 p 若随机变量X的分布列具有上表的形式,则称X服从两点分布,并称p=P(X=1)为成功概率. 注意:随机变量X只有发生和不发生两种情况才叫两点分布,且X的取值只能是0和1. 2.超几何分布X~H(N,M,n)

一般地,在含有M件次品的N件产品中,任取n件,其中恰有X件次品,则P(X=k)=m,其中m=min?M,n?,且n≤N,M≤N,n,M,N∈N*.

X P 0 0n?0CMCN?MnCNkn?kCMCN?MnCN,k=0,1,2,…,

1 1n?1CMCN?MnCN… … m mn?mCMCN?MnCN 如果随机变量X的分布列具有上表的形式,则称随机变量X服从超几何分布.

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【例题与变式】

题型一 随机变量 【例1】判断正误:

(1)随机变量的取值可以是有限个,也可以是无限个.( )

(2)在抛掷一枚质地均匀的硬币试验中,“出现正面的次数”为随机变量.( ) (3)随机变量是用来表示不同试验结果的量.( ) (4)试验之前可以判断离散型随机变量的所有值.( )

【例2】判断下列各个量,哪些是随机变量,哪些不是随机变量,并说明理由.

(1)北京国际机场候机厅中2016年5月1日的旅客数量; (2)2016年5月1日至10月1日期间所查酒驾的人数; (3)2016年6月1日济南到北京的某次动车到北京站的时间; (4)体积为1 000 cm3的球的半径长.

【变式1】判断下列各个量,哪些是随机变量,哪些不是随机变量,并说明理由.

(1)某天腾讯公司客服接到咨询电话的个数; (2)标准大气压下,水沸腾的温度;

(3)在一次绘画作品评比中,设一、二、三等奖,你的一件作品获得的奖次; (4)体积为64 cm3的正方体的棱长.

【例3】指出下列随机变量是否是离散型随机变量,并说明理由.

(1)某座大桥一天经过的车辆数X; (2)某超市5月份每天的销售额;

(3)某加工厂加工的一批某种钢管的外径与规定的外径尺寸之差ξ;

(4)江西九江市长江水位监测站所测水位在(0,29]这一范围内变化,该水位站所测水位ξ.

【变式2】下列变量中属于离散型随机变量的有________.(填序号)

(1)在2 017张已编号的卡片(从1号到2 017号)中任取1张,被取出的编号数为X; (2)连续不断射击,首次命中目标需要的射击次数X;

(3)在广州至武汉的电气化铁道线上,每隔50 m有一电线铁塔,从广州至武汉的电气化铁道线上将电线铁塔进行编号,其中某一电线铁塔的编号;

(4)投掷一枚骰子,六面都刻有数字8,所得的点数X.

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题型二 随机变量的可能取值及试验结果

【例1】口袋中有6个同样大小的黑球,编号为1,2,3,4,5,6,现从中随机取出3个球,用X表示取出的最大号码,则X的所有可能取值有哪些?

【例2】(2017春?清河区月考)设b,c分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数.设随机变量ξ=|b-c|,求随机变量ξ的取值情况.

【变式】(2017春?大武口区期中)袋中有4个红球,3个黑球,从袋中随机取球,设取到一个红球得2分,取到一个黑球的1分,现在从袋中随机摸出4个球,列出所得分数X的所有可能.

题型三 分布列及其性质的应用

i

【例1】设随机变量X的分布列为P(X=i)=(i=1,2,3,4),求:

a

(1)P(X=1或X=2);

17(2)P(?X?).

22

【例2】(2017春?文昌月考)设随机变量X的分布列为P(X?i)?A.

k15( ) ,i?1,2,3,4,5,则P(?X?)等于

25222211 B. C. D. 155515【例3】已知数列?an?是等差数列,随机变量X的分布列如下表:

X x1 a1 x2 a2 x3 a3 x4 a4 x5 a5 P 求a3.

【变式1】若离散型随机变量X的分布列为:

X 0 1 3a2?a P 求常数a.

4a?1

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2【变式2】(2017春?秦都区月考)设随机变量X的分布列为P(X?i)?a?()i,i?1,2,3,,则a的值为( )

3A.

17271727 B. C. D. 38381919X 0 10a2?a 【变式3】(2017春?武陵区月考)若离散型随机变量X的分布列为:

1 P 则实数a的值为_______.

【例4】设离散型随机变量X的分布列为:

X 0 0.2 1 0.1 2?6a 2 0.1 3 0.3 4 m P 求:(1)2X+1的分布列; (2)|X-1|的分布列.

【变式4】(2017·南宁二模)设随机变量X的概率分布列如下表,则P(|X-2|=1)=( )

X 1 2 3 m 4 P 1 61 41 37151A. B. C. D. 122126题型四 求离散型随机变量的分布列

【例1】口袋中有6个同样大小的黑球,编号为1,2,3,4,5,6,现从中随机取出3个球,用X表示取出的最大号码,求X的分布列.

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高中数学离散型随机变量及其分布列全章复习(题型完美版)

第十二讲随机变量及其分布列课程类型:□复习□预习□习题针对学员基础:□基础□中等□优秀授课班级授课日期月日组学员本章主要内容:1.离散型随机变量的定义;2.期望与方差;3.二项分布与超几何分布.本章教学目标:1.理解随机变量及离散
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