16——实验探究（一）
题型1：实验方案设计
1、（2018辽宁沈阳）下列实验方案设计能达到实验目的是（ ）
A．测定空气中氧气的含量 B．探究影响物质溶解性的因素
C．检验NaOH溶液是否变质 D．验证质量守恒定律
2、（2018广州）下列实验方案，不能达到相应实验目的是（ ）
A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B．探究MnO2能否加快H2O2分解
C．验证燃烧需要温度达到着火点 D．探究CO2对铜生锈是否有影响
题型2：图像题
1、（2018呼和浩特）下列四个图像不能正确反映对应变化关系的是（ ） A. 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量
B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量
C. 在饱和石灰水中加入少量生石灰
D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
2、（2018陕西）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中 B．n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等
C．n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同 D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系
3、（2018湖南衡阳）现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．滴加碳酸钠溶液质量为a～c克时，溶液中发生反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl+ CaCO3↓
B．滴加碳酸钠溶液质量至b克时，溶液中含三种溶质
C．滴加碳酸钠溶液质量至a克时，溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大 D．滴加碳酸钠溶液质量至c克时，溶液呈中性
题型3：工艺流程
1、（2018福建）以某矿山酸性废水（主要含硫酸、硫酸铁、硫酸铜和硫酸锌等）为原料，通过下述流程可将废水中的铁、铜和锌分步沉淀，实现回收利用。
（1）步骤①中，加入Ca（OH）2有两个作用。
一是中和废水中的硫酸，该反应的化学方程式为_________________________； 二是将硫酸铁转化为Fe（OH）3，该反应属于___________（填基本反应类型）。 （2）步骤③中，锌泥中最主要的含锌化合物的化学式为___________； （3）为分步回收铁、铜、锌等金属资源且直接得到铜单质，只需改变上述流程中的某步骤加入的试剂即可。该步骤和应加入的试剂分别是______、________。
2、（2018广西玉林）利用某工业废弃固体（成分为Cu2S和FeS2）制备硫酸铜溶液和硫酸亚铁晶体，流程如图所示。
（已知：①固体B含有氧化铜、氧化铁②铁能与硫酸铁反应，生成硫酸亚铁） （1）操作I是________。为了提高废弃固体的反应速率，除将固体粉碎、提高温度外，还可以采取的具体措施有_____________（写一条）。
（2）写出FeS2在空气中灼烧的化学方程式__________________________。 （3）溶液C中的溶质有________________________________（用化学式表示）。 （4）试剂y的作用是__________________________________。
答案解析： 题型1：
1、【解析】A、木炭在空气中燃烧生成气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误；
B、食用油难溶于水，易溶于汽油，可用于探究影响物质溶解性的因素，故选项正确；
C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚酞变红色，不能证明氢氧化钠溶液是否已变质，故选项错误；
D、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项错误。 故选：B。
2、【解析】A、向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故选项能达到实验目的。 B、一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故选项能达到实验目的。 C、图中实验，烧杯中试管外的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，可以验证燃烧需要氧气，不能验证需要温度达到着火点，故选项不能达到实验目的。 D、两支试管中除了有无CO2外其它条件均相同，故可根据铜片是否锈蚀，可探究CO2对铜生锈是否有影响，故选项能达到实验目的。 故选：C。 题型2：
1、【解析】A．氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸，水的质量由零慢慢增大，当反应完全后，继续加入稀硫酸，溶液中水的质量继续增大，只是增大的幅度变小，故正确；
B．向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸，开始产生的盐铁多，但是最终金属镁生成的多，故正确；
C．石灰水中的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；由于水的质量减少，温度升高，有
中考化学冲刺分类复习：实验探究（一）
