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第五章第2节细胞的能量“通货”——ATP教学设计
Chapter 5 Section 2 energy currency of cells -- ATP teaching design
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第五章第2节细胞的能量“通货”——ATP教学设计
前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、
并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第五章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”——atp 一、教学目标 知识方面：
1、简述atp的化学组成和特点。 2、写出atp的分子简式。
3、解释atp在能量代谢中的作用。 能力方面：理解atp与adp的相互转化。 二、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点：
⑴atp化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。 ⑵atp与adp的相互转化。 解决方法：
⑴将atp分子的化学成分以及结构图片展示给学生，认知
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atp的特点、作用。
⑵利用比喻来讲解atp与adp的相互转化。 2、教学难点：atp与adp的相互转化。
解决方法：利用形象的比喻来讲解atp与adp的相互转化。 三、课时安排：1课时 四、教学方法：讲解法。 五、教具准备：课件 六、学生活动
1、指导学生阅读教材，找出需了解的知识点。
2、通过具体实例，让学生懂得atp是细胞的能量“通货”，atp与adp的相互转化，atp的生理功能等。
七、教学程序
引言：我们把一匙葡萄糖点燃，能观察到什么现象？细胞内
的各种化学反应均需要温和的条件，那么细胞中的能量以什么形成释放出来？又是如何被利用的呢？
[问题探讨]讨论：
1、萤火虫发光的生物学意义是什么？ 2、萤火虫体内有特殊的发光物质吗？ 3、萤火虫发光的过程有能量的转换吗？ （一）atp分子中具有高能磷酸键
教师将atp分子的化学成分以及结构图片展示给学生。 1、atp是什么英文名称的缩写？
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2、atp结构式是什么？
3、a代表什么含义？p代表什么含义？~代表什么？ 4、atp分子中大量的能量储存在何处？ 5、atp的生理功能是什么？
6、为什么说atp是细胞内的一种高能磷酸化合物？ （二）atp与adp可以相互转化 教师结合教材p88—89相关内容讲解。 atp adp＋pi＋能量
1、atp分子中远离a的那个高能磷酸键很容易释放能量，转
化成adp。
2、在有关酶的催化作用下，adp可以接受能量，同时与一个
游离的pi结合，重新形成一个atp。
3、对细胞的正常生活来说，atp与adp的相互转化，是时刻
不停地发生并且处于动态平衡之中。
4、atp的再生途径。
5、此反应中物质可逆，酶、场所、能量不可逆。 6、利用比喻来讲解，atp与adp的相互转化。 （三）atp的利用
1、细胞内的化学反应有些是吸能反应，有些是放能反应。
吸能反应一般与atp水解的反应相联系，由atp水解供能；放能反应一般与atp的合成相联系，释放的能量储存在atp中。
2、形象地把atp比喻成细胞内流通的能量“通货”。
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3、atp的用途如肌肉收缩、神经传导及生物电，合成代谢、
吸收、分泌等。
[思考与讨论]教材p90
结构式：a—p~p~p
atp与adp的相互转化：atp adp＋pi＋能量 植物：光合作用、呼吸作用 再生途径
动物：呼吸作用，其他高能化合物的转移
atp的生理功能：各种生命活动所需能量的直接来源 （五）作业布置 教材p90练习 （六）教学板书内容
一、atp分子中具有高能磷酸键 1、atp的分子结构简式
2、a、t、p、—、～的含义
3、atp的生理功能
二、atp与adp可以相互转化 1、转化式：atp adp＋pi＋能量 2、atp与adp相互转化的原因 3、atp的再生途径 三、atp的利用
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第五章第2节细胞的能量“通货”——ATP教学设计
