优质教育成功之路www.niceloo.com2017教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》提分试题(2)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1.西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是(A.夸美纽斯B.康德C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是(A.夸美纽斯B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.杜威3.苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持()。A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.知行统一原则4.人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是(A.实验法B.观察法C.调查法D.访谈法全国统一报名咨询电话：400-077-6606学习网址：www.niceloo.com)。)。)。优质教育5.儿童心理发展存在关键期，这一概念由(A.皮亚杰B.洛伦兹C.桑代克D.班杜拉成功之路)首先提出。www.niceloo.com(6.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为)。A.教学标准B.教学计划C.教学课程D.课程标准7.经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为()。A.归因于运气，是内在不可控的B.归因于工作难度，是外在不稳定的C.归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心8.打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是(A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程9.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是(A.从学生实际出发原则全国统一报名咨询电话：400-077-6606学习网址：www.niceloo.com)。)。优质教育B.知行统一原则C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合原则D.严格管理学生原则10.小学德育工作中常用的奖惩属于(A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说理教育法)。成功之路www.niceloo.com11.建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象。这属于(A.幻想B.再造想象C.创造想象D.无意想象)。12.人们在生活中可以做到“一心二用”，甚至“一心多用”。有史料记载，一位法国学者当众表演，能够边朗诵诗歌，边做数学运算。这反映的注意品质是()。A.注意的范围B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定13.维果斯基认为.儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平：二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。那么“最近发展区”意指()。A.“前天”的解决问题水平B.“昨天”的解决问题水平C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平全国统一报名咨询电话：400-077-6606学习网址：www.niceloo.com优质教育D.处于“昨天与明天之间”的解决问题水平成功之路www.niceloo.com(14.从不同的角度看同一扇门，视网膜上的投影形状并不相同，但人们仍然把它知觉为同一扇门，这是)。A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性15.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的(A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态)。16.小学生王强缺乏安全感，行为退缩、性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由于(教养方式造成的。A.权威型B.放纵型C.民主型D.自由型17.下列关于小学生心理辅导，说法错误的是(A.心理辅导的基本目标是学会调适B.预防功能是初级功能.发展功能则是高级功能C.教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的18.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是(全国统一报名咨询电话：400-077-6606)。)。)学习网址：www.niceloo.com优质教育A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性成功之路www.niceloo.com19.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于(A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段)。20.把两个及其两个年级以上的儿童编在同一个班级。直接教学与布置，完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述小学生学习的特点。22.简述教学实施的环节。23.简述激发学生学习动机的方法。三、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分。共40分)24.材料：某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有密切的关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注重采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。全国统一报名咨询电话：400-077-6606学习网址：www.niceloo.com
全国教师资格证模拟试题：2020教师资格证考试小学教育教学知识与能力提分试题(2) - 图文
