16.根据作者的叙述，用自己的话，概述汉朝建立以前和建立之后在进谏制度上有什么不同?(4分)
17.作者为什么说谏官的责任重大?担任谏官的人应该怎样履行职责?(用自己的话概述) (6分)
18.把文中画线的文字翻译成现代汉语，并说说作者设想后人的议论，其目的是什么?(6分)
五、阅读下面的古诗，完成19—20题。
四月十日出郊 范成大
约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。 涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。 吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。 邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。
[注]约束：约定。 骚骚：扰动，寒搴。 信马：骑马漫游。
19.这首诗的前两联用了拟人的表现手法，请加以解释，并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。(5分)
20.诗的尾联，诗人是从什么角度叙事的?表现了他怎样的情感?(4分) 六、作文(70分)
21.我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。(20分) 22.某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅：“只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。”请以“国家·历史·文化”为题，写一篇不少于600字的文章。(文体不限，诗歌除外)(50分)
答案：
1-5、ACCAB 6-10、BDBDC
11.(6分)地域 时代 (每空3分，次序不可颠倒)
12.(6分)这些见解都不正确。(2分)因为提出这些见解的人都没有掌握现代的科学的文学观念。(4分)
13.(3分)中外艺术家皆期望知音的出现。(意思对即可)
14.(4分)“他们”指代的是艺术创造者(或艺术家);“他人”指代的是艺术欣赏者。(2分)“声气相求、心心相印”的关系。(意思对即可，2分)
15.(6分)前者是单就欣赏者说的，后者是就艺术家和欣赏者两方面说的。(3分) 是由“艺术世界的心的交流”造成的。(3分) 16.(4分)汉朝建立前没有专职谏官，从朝臣到普通人都可以进谏;汉朝建立后，有了专职的谏官，一般朝臣和普通人就不能进谏了。
17.(6分)因为普天之下的国计民生问题都要靠谏官来提出意见。(意思相近即可，2分) 应当区别事务的轻重缓急，关注大事，舍弃小事，急者先言，缓者后论，只考虑国家利益，不谋私利。(意思相近即可，4分)
18.(6分)后世的人，会一一指着这些人的名字而议论说：“这位忠诚，这位虚伪，这位率直，这位圆滑。”啊呀!怎么能不让人害怕呢!(意思对即可，3分)
作者设想后人的议论，意在警示当时的谏官要忠于职守，而不要被后人讥笑。(意思相近即可，3分)
19.(5分)诗人仿佛与南风约定好，让它忙了一个早晨，驱散云雨，使天地清凉;江水和麦子仿佛善解人意，有意向人们展示它们的碧绿和金黄。(意思相近即可，3分) 流露出诗人关心农事、盼望丰收的喜悦心情。(意思相近即可，2分)
20. (4分)诗的尾联是从拟想对方(邻翁)思念自己的角度来写的，表现了诗人思乡的情怀。 21.(20分)
①心理描写真实生动，情感贴切，语言流畅：20～16分。 ②心理描写较为真实，情感自然，语言通顺：15～10分。 ③心理描写不够真实，情感空洞，语言欠通：9~4分。 22.(50分) 作文评分量表
[说明]
①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给6分以下的综合分。
③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。 ④不足600字的文章酌扣1～2分。
⑤对于没有写完的作文卷应区别情况，参照评分量表酌情处理。内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。
2020年历年单招考试真题卷语文1
