幼儿园教师个人三年发展规划
基 本 信 息
姓
名
中专 二级
出生年月 现有学历 工作年限
本科
政治面貌 专业荣誉 称号 业务专长
幼儿园五大领域
团员
起始学历
职称及年限
16
在中心幼儿园工作已经两年了，在这两年里我较快适应幼儿园的工作
环境。与同事们友好相处，学习他们身上的闪光点。 xx 的幼教是在盐城市 状 分 的前列的，这要求我要不断努力学习，尽快成长。以便有利于自己教育教 析 学工作能更好的开展 。
现
第一年（2018 -2019 ）明确自我发展目标，实现角色转变
发 展 目 标
. 明确作为优秀 幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时学 会适应不同地方的工作环境，实现从合格教师向优秀教师的角色转变。 第二年（2019-2020）加强教育技能培养，提高管理能力，强化自我修炼 第三年（2020-2021）教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1. 学科课堂技能是长期立足的关键，这就需要我向成为研究型教师方向努 力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题， 总结 经验以 指导 教育 教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化， 切实打造“效率课堂”。 2. 在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理和 幼儿园 管理工作， 提高管理能力。
3.. 要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因 达 为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于 成 实践。 4．动脑动笔。 坚持把教学中的得与失写下来 , 坚持写教学案例、 教育叙事、 措 施 教学随笔、 教学反思 及生成课程教学 方案 等。
5. 不再仅仅依靠各种参考资料，有基本熟练的教育教学技能，有一定的教 学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，初步 形成自己的教育教学特色。
6、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教 育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究 教师打下基础。
寻 求 帮 助 备 注
向身边的教师多多学习，请教。使自己的业务能力尽快提升。
幼儿园教师个人三年发展规划
基 本 信 息
姓
名
中专
出生年月 现有学历 工作年限
大专
政治面貌 专业荣誉 称号 业务专长
幼儿园五大领域
团员
起始学历
职称及年限
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现 状 分 析
随着新课程改革的不断推进，幼儿教师专业的发展越来越得到重视， 尽管教师已经掌握了一定的专业理论知识与技能，但大量的知识仍然需要 通过自身的教学实践和自我反思获得。
第一年（2018 -2019）、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务， 继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
第二年（2019-2020）继续提升自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制 发 展 作、弹奏乐器等。多向搭班老师学习，注重榜样借鉴，争取尽快提高自己 目 对多学龄幼儿的管理和教学能力。
第三年（2020-2021）在前两年发展的基础上利用空闲时间来学习绘画手 标
工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己在这几个方面有所提 高。
1．树立终身学习的观念 通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强 理论底蕴。多听老教师和同行的课，多听优质课，积极向同教研组前辈取 经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优 良的水平。
达 成
2．勤于动笔，提高教育科研水平。课前积极钻研教材，做好充分的备课 措 施 工作，认真备好每一堂课，要做到备学生，备教材，备教具，备课堂四面
俱到。课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下
来，为以后自己考研写教研论文积累材料。 在这三年中我会慢慢改进自己 , 一步一个脚印，与幼儿一起成长 , 与幼儿园一同发展。
寻 求 帮 助 备 注
向配班老师多学习，提高自己专业技能
幼儿园教师个人三年发展规划
基 本 信 息 现 状 分 析
姓
名
中专
出生年月 现有学历 工作年限
大专
政治面貌 专业荣誉 称号 业务专长
幼儿园五大领域
团员
起始学历
职称及年限
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本人在任职期间 , 严格遵守《保育员的职业守则》 , 扎实做好保育工 作, 认真学习保育知识 , 不断提高保育质量 , 积极参加园內各项保育员比赛 活动, 多次被评为先进工作者。
2018 年: 通过专业知识学习与操作技能培训 , 了解幼儿的心理生理特 点, 并根据保育员一日工作要求 , 养成幼儿良好的卫生生活习惯 , 争取在保 发 育技能比赛中获得好的成绩
2019 年: 认真学习卫生保健知识 , 掌握卫生保健知识和常见病、 常见传 展 目 染病的症状、预防、隔离期及一般的护理知识。
2020 年: 能按保育工作程序熟练地承担、科学地管理各年龄段幼儿的 标
一日生活。
2018 年
1 、通过学习和讲座培训 , 了解幼儿生理、心理特点及生长发育规律的 基本知识及卫生保健制度的要求
2、通过一日生活各环节的实践操作技能培训 , 掌握各环节安全工作技 能。、利用“家园栏”、晨检向家长宣传卫生健康方面的知识 2019 年
1 、继续通过学习、操作技能培训 , 做好各项常规工作
2 、进一步做好各环节的安全检查工作 , 消除隐患, 杜绝事故发生
3 、督促幼儿的家长配合园方 , 共同来加强对幼儿生活、卫生行为习惯 方面的养成 2020 年 1 , , 、继续加强日常工作的管理 熟练做好保育工作 确保幼儿的安全
2 、持续抓好生活、卫生行为习惯的养成工作 , 保持幼儿良好的生活、 卫生行为习惯。
达 成 措 施
寻 求 帮 助 注 备
多向经验丰富的生活老师学习 , 不断吸取, 积累经验。潜心探索 , 让自 己在保育方面有所提高。
幼儿教师个人三年发展规划3篇
