初中生理健康教育教案

初中生理健康教育教案

初中生理健康教育教案

第一课时 青春期的生理发展特点

教学目标：

引导学生了解青春期的生理特点，从而

做好心理准备,顺利度过人 生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。

授课时间：2015、3、16

教学过程

活动一回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐

妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。 学生给出的调查结论有

：身高增加了、

体重增加了、喉结有了、长了小胡子、变声了。。。。。。在学生调查的基础上引出青春期的概念并探究青春期的生理特点。 活动二岁。

归纳总结青春期的年龄阶段

12-23

活动三归纳总结青春期的生理特点 1、身高体重迅速增加。

原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。

2、心输出量、肺活量、脑容量增大。

3、性器官迅速发育。女——月经；男——遗精。 4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。 男—喉结突起

嗓音变粗

发音低气

声带长

而宽出现小胡须女—嗓音高而尖

阴毛、腋毛相继出现。 声带比男孩长

乳腺发育

骨盆宽大臂部增宽变圆。 小结

：青春期是生理发育突飞猛进的阶

段是性成熟期是决定一生的体质、心理和智对于身体上的变化

我们迎接人

力发育的关键时期不要大惊小怪

在思想上要充分准备

生的这个重要阶段。

第二课时 青春期的心理变化

教学目标 引导学生了解青春期的心理变化特

点，并对照自身的心理发育阶段。做到有的 放矢地加以说明，使学生能顺利地度过人生心理发育这一黄金时期。 授课时间：2015、4、6 教学过程

活动一引导学生回顾青春期的生理变化，进而引导学生回顾自身的心理发展过程，是否发现自己这几年有了很大的变化。 学生七嘴八舌

经充分思虑后，说出自己的

心理变化及感受。

教师适时地加以小结。如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了。不少人在这里开始写日记

，对《日记》倾

诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。

活动二引导学生分析产生这些变化的原因 学生分组讨论后后

教师及时小结。

1、少年朋友在身高上迅速接近成人庭和社会向他们提出了更多的要求意识到不是小孩态度来对待他们

学校、家他们自己

每组派代表发表各自的意见

于是要求父母用对待成人的而这种成人感

其实只是他

们对自身的一种成熟的看法而做父母的此时