人教版小学数学六年级第二章分数乘法解决问题(二)优秀教学设计和课后反思

人教版小学数学六年级第二章分数 乘法解决问题（二）优秀教学设计和 课后反思 教材分析 本节课的内容主要是学生在例 1 理解

和掌握了解决求一个数 的几分之几是多少的问题的思路与方法的基础上， 学习解决 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。 通过例题的讲 解，让学生知道这是整体与部分的比较关系，即知道一个部 分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题。

通过本节课，要求学生能够自主探索解决问题，通过比较， 加深学生对思考问题的方法的认识，同时培养学生比较、归 纳的能力。

学情分析

本节课是在学生熟练分数乘法的基础上进行教学的，

但因我

们班学生基础偏两级分化 ，为了照顾到基础较差的学生， 本堂

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课中还是着重通过画线段图和讲解线段图帮助学生来 理解并掌握两种不同的解题方法。

教学目标

1、加深对解决求一个数的几分之几是多少的问题思路与计 算方法的理解，使学生学会解答稍复杂 的求一个数的几分 之几是多少的问题。

2、发展学生分析推理能力和解决实际问题的能力。

教学重点和难点

教学重点： 掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用 题的解题方法。

教学难点： 理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用

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题的解题过程

教学过程

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