XX学校--部编版一年级语文上册教案 精品小学教学设计,欢迎老师您参考使用!
8 雨点儿
1.认识 “彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁,读准多音字“数、长”的字音。会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。 2.分角色朗读课文,读好逗号和句号的停顿。 3.理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。 重点
分角色朗读课文,读好逗号和句号的停顿。 难点
读准多音字“数、长”的字音;会写“有”“从”。
1.识字写字。
识字教学环节,鼓励学生利用多种识字方法识字,在学生自主的基础上加以引导,多种形式认读,反复巩固。 2.阅读理解。
有效利用课件和课本上精美的插图,通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,培养学生的观察能力,引领学生自读自悟。让学生有自己的独立思考,充分发挥学生在教学中的主动性和创造性。在理解的基础上,指导学生把小雨点、大雨点乐于奉献的精神读出来。 3.表达运用。
启发学生在文本带给的想象空间里,说一说花花草草对雨点的告白,鼓励学生大胆勇敢的想象,敢想并且敢说,激发学生进行口语的表达,通过创设情境,引导学生走进角色,明白雨点儿滋润了万物。
教学准备 1.准备生字卡片。
3 服务社会 用心用情 XX学校--部编版一年级语文上册教案 2.图片资料。 3.多媒体课件。 教学课时 2课时
第1课时
1.认识 “彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁,读准多音字“数、长”的字音。会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。 2.整体感知课文内容。
一、歌曲导入。
1.播放歌曲,欣赏《小雨沙沙沙》:同学们,教师给大家带来了一首非常好听的歌,会唱的同学请跟着唱。
2.导入课题:同学们,听了这首歌曲,你们想到了谁?今天我们就一起来学习第8课《雨点儿》。 板书课题:雨点儿 现在请大家一起读题目!
指导读好儿化音,同时读出雨点儿的可爱。
课前我提前准备好歌曲《小雨沙沙沙》,这首歌很多孩子会唱,伴随着优美的旋律,欣赏着优美的动画,孩子们的激情一下子上来了,精气神也提上来了,很快就参与到课堂中来。 二、识字教学。
1.初读课文,圈出生字。 2.检查交流字词学习情况。
3 服务社会 用心用情 XX学校--部编版一年级语文上册教案 数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长
(1)指名认读生字,开火车,引导学生个别读。 (2)交流识字的方法:
每个生字都有自己的特点,谁来说说自己是怎么一下子记住那么多生字宝宝的? 学生汇报,指名说说。
预设:熟字加偏旁:万——方 工——空 熟字换偏旁:菜——彩 闪——问 熟字换部件:穿——空 熟字(加一加):
数:米+女+攵(字音:数不清,数学);点(四点底)、落(草字头)、答(竹字头) (3)认读词语
同学们可真厉害,都是识字的小英雄,现在我们把这些生字放到词语中,再来读读看。
数不清 云彩 半空 问答 到来 地方 没有 更红 绿色 长大
指名认读生字,开火车,引导学生个别读。
识字环节遵循低年级孩子的特点以及需求,要多下功夫,反复认读,当然,读的方式可以多样化,如:开火车读,同桌比赛读,领读等多种形式。另外,我善于引导学生在交流合作的过程中发现多种识字方法,并会运用多种方法识记生字,真正做到举一反三。 三、指导书写。
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