《来来往往的汽车》教学设计
丁宅乡学校 赵炎琴
一、教学目标
1.学习概括表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造及功能。 2.通过撕和拼贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴，提高学生的感知和形象思维能力。
3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。
4.用生活中的材料，进行简单的装饰设计，引领学生关注生活、培养学生的团体协作精神。 二、教材分析
本课为一节造型表现学习领域的课。汽车对一年级学生来说是很熟悉的。来来往往的汽车是现代社会生活的一个缩影，它反映了社会经济的飞速发展。让学生观察各种各样来来往往的车辆就是引导学生仔细地观察生活、感受生活，懂得生活中处处存在着美。
《来来往往的汽车》主要通过体验撕纸的造型表现活动,初步认识掌握撕纸拼贴的方法;通过撕纸拼贴各种汽车,进行基本形的练习,通过对汽车的观察、分析和表现,提高学生观察感知审美能力;提高学生学习美术的兴趣。教学重点是认识各种汽车,能分析汽车的外型特征,能用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢的汽车。 书本中出现的汽车图片，可以帮助学生观察、分析汽车的外形特征；展示的一辆小汽车的拼贴顺序图，目的是为学生展开自主性学习提供研究的范例；最后的学生活动图可以作为评价活动时的参考。这些图片引导学生对汽车进行分析，初步感受造型的魅力。
三、学情分析
一年级的学生已初步学习了纸的撕法，具备了一定的撕纸能力。但在撕外轮廓及拼贴装饰细节部分有一定的难度。
四、教学重、难点
重点：认识各种汽车，观察分析来来往汽车的外形特征，用撕纸拼贴的方法来表现自己喜欢的汽车。
难点：概括地表现汽车的外形轮廓及自己要撕的外形轮廓，并添加汽车细节部分的装饰。
五、课前准备
(学生) 固体胶、彩色纸、剪刀等用具，分成4个小组 。 (教师) 课件、彩色纸、卡纸、固体胶、双面胶和纸板箱等 。
六、教学过程设计
1.观察欣赏,引入新课 (2分钟)
(1) 请学生欣赏撕纸拼贴的汽车作品，问学生这作品是？车子。是如何做出来的？撕贴
这辆小汽车就是用撕纸拼贴的方法完成，今天，我们就要来用这种方法，来拼贴汽车。出示主题《来来往往的汽车》。 2.研究技法,初步尝试。(15分钟) (1)观察感受（5分钟）
出示课件fash“来来往往的车辆”,让学生仔细观察。
师:我们现在经常能看到汽车了，你最喜欢什么颜色的汽车呢? 生:红色…
师:注意看这四辆小汽车,它们有哪些地方不一样啊?（课件展示公交车、小轿车、救护车和消防车）
生:公交车是长方形的，小轿车车顶是圆圆的等。（吊车，救护车，消防车等） 师:各有什么用途呢?
生：卡车可以装很多东西, 公交车可以载大家去玩。 师:汽车一般有哪些部分组成的呢? 生:车身、门窗、轮子、车灯等。（课件展示） (2)用彩纸尝试贴一辆小车。（10分钟）
师:看到有几辆汽车,现在老师想做其中的一辆,帮老师挑选一辆吧！ 教师示范：老师想让同学们能更加了解撕纸拼贴的过程，老师以一辆公交车为例来示范下，看仔细：
1）将长方形的纸上面的两个角撕成圆弧形做成车身，外形撕的大一点，里面好拼贴上很多小东西；
2）撕出几个小长方形，在上面涂上固体胶，拼贴在车身的上半部分做窗户； 3）撕两个圆形纸片(把纸对折可以同时撕两个圆)，涂上固体胶，拼贴在车身的下半部分，做车轮； 4）再撕一些小纸片，涂上固体胶，请学生上台来拼贴出汽车的车灯、反光镜等。 一辆公交车就出现了，小朋友们想不想自己也尝试着做一做？ （课件出示撕贴的三个步骤）
尝试:用撕纸拼贴的方法表现辆你喜欢的汽车。(出示课件,让学生注意汽车的大小要合适。)
学生练习,教师巡视指导。(播放音乐)
展示作品贴到黑板上。评价（从汽车的大小、颜色、形状来评价）。 3.深入探究，激发创意。(5分钟)
(1) 教师介绍汽车的发展历史。大家在我们生活中，有很多不同种类的汽车？问学生知道
哪些？介绍汽车历史。
吊车、大卡车、小汽车、越野车、救护车、公交车……
（2）老师这儿也有很多不同种类的车子，我们一起来认一认！询问学生认出来的理由（外形、颜色、标志性图案引导）介绍面包车、轿车、挖土机的结构
（3）这些车子虽然大小、颜色、外形不一样，但是它们的组成部分都是一样的。询问学生知道哪些组成部分？
（3）欣赏纸箱手工作品，说说感受。
4.动手实践，大胆装饰（10分钟）
提出作业要求:用撕纸拼贴的方法来装饰纸箱，让纸箱变成一辆漂亮的汽车。
5.作业欣赏与评价（5分钟）
(1)小组派代表介绍创作的汽车。
(2)将制作的汽车拿在手上或套在身上,模拟车辆来来往往的场景。 (3)学生互评作业,教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。分析感受汽车造型的奇特色彩的美丽。 （4））在评价中,通过活动提高学生的交通安全意识,初步懂得遵守交通规则的重要性。
6.图片欣赏，拓展延伸（2分钟） 未来汽车图片欣赏
来来往往的汽车教案
