大 1 班个别化学习活动方案（我们的城市主题）
核心经验： 情感与态度： 爱城市、爱家乡 认知与能力：
特征（城市的建筑、道路交通、生活设施等） 变化（城市的过去、现在、未来） 关系（城市与人的生活） 表达与表现：
创意设计（未来城市、汽车、广告等） 说说唱唱（上海说唱、童谣等） 一、老房子新建筑 内容一：各种各样的房子 材料提供：
制作示意图、手工纸、各种盒子、剪刀、固体胶、记号笔等。
玩法(层次)：
1、根据自己的需要选择合适的材料，并根据不同房子的做法完成作品。
2、尝试运用折、画、剪、粘等不同的方式，完成老房子新建筑的制作，并添上门窗等装饰。 观察要点：
1、关注幼儿对于建筑每个部分的把握，并发挥想象和创意进行装饰。 2、观察幼儿在做小房子的过程中能否根据不同材料来进行设计装饰。
内容二：造房子 材料提供：
1-10数字卡片若干、小房子模板
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玩法(层次)：
1、自行选择屋顶并根据屋顶的数字“造房子”，每一层的“砖头”数字相加之和都为屋顶上的数字。
2、两个幼儿进行盖房子比赛并互相检查，谁造的房子既正确速度又快为获胜。 观察要点：
观察幼儿能否根据结果正确组合数字完成房子并且能创造更多的数字组合。
内容三：踢毽子 材料提供：
毽子（手提、羽毛）若干、空旷的场地等。
玩法(层次)：
1、幼儿将毽子放在鞋面上，盯着毽子走一段，看谁的毽子不掉下来谁就获胜。 2、幼儿一手拿住绳子（绳子上已事先拴好毽子），用脚内侧踢毽子（如图），也可以用膝盖等多种方法踢毽子，看看谁踢毽子的方法多，踢中率高谁就获胜。 观察要点：
1、观察幼儿身体的平衡性、动作协调能力。
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2、观察幼儿对弄堂游戏是否感兴趣。
二、逛街
内容一：热闹的百货商店 材料提供：
百货商店橱柜若干、手工纸、蜡笔、记号笔、固体胶、小盒子等
玩法(层次)：
1、根据不同的示意图制作各种商品，并布置百货商店的橱柜。 2、将物品进行分类摆放，记录百货商场的柜台商品是如何归类的。 观察要点：
1、幼儿根据示意图自学制作各类商品的能力。
2、在操作过程中是否能根据商品的不同类别进行分类并完成记录。
内容二：寄信 材料提供：
大头贴若干、信封、信箱等
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玩法(层次)：
1、按照信封上的幼儿名字将信送至其名字的信箱里。 2、按照信封上的门牌号送入相对应的信箱里。
3、能按信封上显示的邮票数值通过累加等计算方式选择相应的邮票并将信送至相应的信箱中。 观察要点：
1、关注幼儿在送信过程中能否巧妙的运用各种方法将信送至对应信箱。 2、观察幼儿是否正确完成送信，成功完成所有任务。
内容三：超市购物 材料提供：
1、自制三家超市的商品图片（海报）和对应价格。 2、购物车记录表、笔。
玩法(层次)：
1、仔细观察、比较三家超市物品的数量与价格，并做好相应的价格记录。 2、价格统计，并进行比较，确定去哪家超市购物比较便宜。 观察要点：
1、幼儿是否能运用10以内加减法合理、正确地解决问题。
2、幼儿的观察、比较，分析、判断能力，以及解决问题的方法和能力。 3、幼儿是否能正确记录购物结果并能用语言清晰的表达。
内容四：自制邮票 材料提供：
幼儿收集的各种邮票、纸、记号笔、蜡笔、剪刀等
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玩法(层次)：
1、利用各种作画纸张和笔，把握邮票的基本要素，并在此基础上创新邮票。 2、发挥创意，创新邮票的样式，自制邮票。 观察要点：
1、关注幼儿能否把握有票的基本要素及特点。
2、观察幼儿在自制邮票的过程中能否有自己的想法并进行创新。
内容五：钟表店 材料提供：
制作步骤图、各种卡纸和彩纸、剪刀等辅助材料。
玩法（层次）：
1、看懂图示，知道钟表的基本特征和功能，并合理自主选择材料。 2、能根据图示做出钟表的基本特征，并尝试制作不同造型的钟表。 观察要点：
1、观察幼儿是否对钟表有一定的经验积累。 2、观察幼儿是否创新设计不同造型的钟表。
三、路边新事
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幼儿园大班区域活动个别化学习方案(我们的城市)
