年教师招聘考试教育理论综合(幼儿园)专家命题预测试卷及答案解析一 （满分100分 考试时间150分钟）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内） 1.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。 A. 0～3岁 B. 3～6岁 C. 6～12岁 D. 0～18岁 2.幼儿园对幼儿实行的教育包括（）。 A. 德、智、体、美、劳诸方面 B. 德、智、体、心诸方面 C. 德、智、体、美诸方面 D. 美、智、德、心诸方面
3.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。 A. 1.5～2岁 B. 2～4岁 C. 4～5岁 D. 5～6岁
4.（）原则源自于杜威的“做中学”。 A. 独立自主性 B. 启蒙性 C. 综合性 D. 活动性
5.幼儿记忆的基本特点是（）。
A. 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B. 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C. 接近联想优于相似联想
D. 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
6.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。 A. 先学前期 B. 幼儿中期 C. 幼儿初期 D. 幼儿晚期
7.被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）。 A. 陶行知 B. 陈鹤琴 C. 卢梭 D. 福禄贝尔 8.正常情况下，（）最容易造成分离焦虑。 A. 小班幼儿入园时期 B. 幼儿园放假后 C. 老生新学期开学 D. 每周一早上
9.在方位知觉方面，4岁儿童（）。 A. 仅能辨别上下
B. 开始能够辨别以别人为基准的左右方向 C. 开始能够辨别前后
D. 开始能够辨别以自己为中心的左右方向 10. 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说： “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。
A. 关键期 B. 敏感期 C. 最佳期 D. 危机期
11. 幼儿教育的阶段性由（）决定。 A. 幼儿身心发展的年龄特征 B. 幼儿的身心发展水平 C. 幼儿身心发展的速度 D. 幼儿的家庭环境
12. 人类短时记忆的广度约为（）。 A. 5±2个信息单位 B. 6±2个信息单位 C. 7±2个信息单位 D. 8±2个信息单位
13. 全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是（）。 A. 小组活动 B. 集体活动 C. 个别活动 D. 自由活动
14. 下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（） A. 做游戏：遵守交通规则过马路 B. 知道饭前便后要洗手 C. 给娃娃穿衣、喂奶 D. 儿童能算出2+3=5
15. 家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括（）。 A. 适当减少对孩子的生活料理 B. 提高对孩子的学习要求
C. 教一些小学的读、写、算知识
D. 加强对孩子的读、写、算方面的准备
16. 情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（）。 A. 传递功能 B. 唤起功能 C. 调节功能 D. 信号作用 17. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）。 A. 专门职业
B. 非独立的社会职业 C. 独立的社会职业 D. 非专门职业
18. 幼儿最初社会性发生的标志是（）。 A. 诱发性微笑的出现 B. 不出声的笑 C. 出声的笑
D. 有差别的微笑的出现 19. （）被称为“第二断乳期”。 A. 青年期 B. 少年期 C. 幼儿期 D. 学龄初期
20. 1904年，清政府颁布（），规定学前教育机构为“蒙养院”。 A. 《学校系统改革案》 B. 《蒙养堂章程》 C. 《钦定学堂章程》 D. 《奏定学堂章程》
二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）
21. 当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做。
22. 是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过模仿来掌握和学习别人的经验的。 23. 幼儿品德教育的内容主要包括和两个方面。 24. 对幼儿实施是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。
25. 是实施幼儿德育的有效手段。 26. 幼儿园课程的基本形式是。
27. 是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学习的进程。 28. 幼儿的想象是以为主，有意想象开始发展；以为主，创造性想象开始发展。 三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 29. 表象
30. 幼儿园环境
31. 幼儿园全面发展教育 32. 衔接
四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 33. 简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。 34. 幼儿教师应当享有哪些权利？
35. 促进儿童全面发展的原则应注意哪些问题？ 36. 幼儿园环境创设需要遵循哪些原则？
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 37. 试述制约幼儿身心发展的具体因素。
38. 试述有关影响儿童心理发展的因素问题的不同观点及其代表人物，并发表自己的见解。 六、案例分析题（本大题14分）
39. 星期一，A老师埋怨说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”
问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
教师公开招聘考试专家命题预测试卷一 参考答案及解析
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