周 一 《歌唱祖国》 教学内容 备注 中秋节放假 二 《采一束鲜花》《家乡美》 三 《大雁湖》《牧歌》《故乡是北京》 四 《快乐的校园》《大家来唱》 五 《陀螺》《甜梦》 六 《月亮月光光》 教 学 进 度 七 《童心》 八 《童心是小鸟》《节日舞》《山童》 九 《水上的歌》《让我们荡起双桨》 十 《划龙船》《水上音乐》《祝你快乐》 十一 十二 十三 十四 十五 十六 国庆节放假 国庆节放假 《幸福拍手歌》《阳光拍着我的手》 《龙里格龙》《甘洒热血写春秋》 游戏宫 欢乐谷 十七 十八 十九 二十
四年级上音乐教案
青川中心校
张章
教学目标：
随着生活范围和认知镬域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。 ∮，保持对音乐的兴趣。
∮'培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。 ∮，能自信地、有表情地瘸唱，乐于参与参与及其他音乐表现、创造活动。
∮'培养艺术想象力和创造力。
∮'培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养台作能力。 学情分析：
四年级学生对音乐有极大兴趣，正是学习音乐知识，培养音乐素养的好时机，学生对演唱有着很大的积极性，对于聆听欣赏曲目，也能积极倾听，学生能够有感情地演唱歌曲，懂得一些基本的乐理知识，对于合唱声部和竖笛吹奏，班级有小部分可以演奏并配合。
因此利用好课上的40分钟，能尽我所能，教给学生们知识，带给他们欢乐是我最大的目标。
2014年10月15日 第 七 周 课 题 童心 课时 1 课型 新授 1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情的演唱歌曲，表现充满朝气，欢乐的童心世界。 教学目的 2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。 3、在学唱过程中，了解仡佬族歌曲欢快的情调，并通过各种方式表现出来。 教学内容 重点 演唱歌曲《荡秋千》，了解仡佬族 通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理。 教具 电子琴、多媒体 十六分音符的节奏，附点四分符点节奏要唱好；两处大跳要唱准；难点 八分休止符要断开。 板书设计 《荡秋千》是一首朝鲜族的歌曲，荡秋千是朝鲜族人民很喜爱的一种体育活动，歌曲表现了孩子们在妈妈的陪同下荡秋千的愉快心情。歌曲采用能表现荡漾形态的三拍子来表现荡秋千的情景，乐句之间的结构方整，教材分析 波浪形的旋律，婉转优美的曲调，使歌曲显得轻松活泼，是一首适合学生演唱的儿童歌曲。 时间 教学步骤 一、组织教学 播放仡佬族民歌《荡秋千》进教室，让学生在欢乐的气氛中开始本堂课的学习。（背景图出示） 同学们，欢乐的音乐课又要开始了，请同学们跟着老师一起跳起来。 生随教师随意舞蹈，感受乐曲的欢乐情绪。 二、走近仡佬族 1、师：知道我们刚才的音乐来自于那个民族吗？ 板书“仡佬”二字，让学生认一认这两个字念什么，引出仡佬族。 今天老师就要当一回导游带同学们去仡佬族看看，领略一下那里的风光，让我们坐着小船拍着手出发吧！背景音乐《荡秋千》伴奏，图片展示仡佬族风光。 “哇，仡佬族的景色真美啊，同学们迫不及待的想和老师一起去仡佬族走一趟了吧？那让我们来简单介绍一下吧！”请大家拍起手（师简单介绍仡佬族风土人情） （1、仡佬族，现在有43万人。主要分布在贵州省，其余少数散居在云南、广西等地区。） 三、走近仡佬族 1、解决十六分音符、八分音符 师：嘘，听，那是什么声音？师在桌子上拍打着节奏，吸引学生的注意，培养学生静心聆听的习惯。 3 3 2 3 | 5 0 5 6 5 | 3 2 3 2 | 1—| Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ 0 Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ | Ⅹ—| 1)原来是仡佬族小朋友在打着鼓欢迎我们哪!他们的欢迎方式真特别,你听清楚了吗?让我们也来学一学(提示:拍打节奏时我们应该注意什么:八分休止符,结尾的二分音符).让我们的欢迎声在热烈一些. 2、解决八度音 1）师：同学们，你们看，我们已经来到了仡佬族村庄，那里的小朋友在干吗呢？（出荡秋千图片） 2）师在钢琴上模仿荡秋千从高到低或从低到高5——5 6——6 解决八度难点。我唱5，学生唱5（将练声和听音高融入其中） 四 学唱仡佬族歌曲 1 师：仡佬族小朋友生活的多幸福啊！他们一边荡秋千还一边唱着歌呢，出歌片《荡秋千》 感受歌曲旋律 1）大家肯定想加入他们的队伍当中，让我们跟着旋律也来荡一下！（老师先叫一学生上来合作示范）前面女孩做，后面南孩推， 2）“仡佬族小朋友还喜欢这样玩”师叫一学生上来表现“哟哟”。师：从歌中你能感受到仡佬族小朋友荡秋千是怎样的心情（欢快，活泼 高兴） 教学过程与方法 1 合唱法 2 听范唱录法 3 小组合作法
42页全册教案人音版四年级上教案
