七年级下学期期中考试语文试题
2020年5月
一、选择题
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．愧怍nɡ） 朦胧 颠沛流漓 （zà） 迸溅（bè．．B．晌午（xiǎnɡ） 渺小（miǎo） 幽寂 妇孺皆知 ．．C．拖沓（tà） 炽热（chì） 稠密 鞠躬尽瘁 ．．D．妥帖（tiē） 取缔（tì） 蔚然 历尽心血 ．．2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ．．．．B．骇人听闻的校园伤害案一再发生，提醒我们同学要增强自我保护意识。 ．．．．C．在社会实践活动中，同学们既体验到了合作之趣，又享受到了天伦之乐。 ．．．．D．那最嫩最小的花苞像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 ．．．．3．下列各句中，没有语病的一项是()
A．历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实， B．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C．长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 4．下列句子顺序排列正确的一项是（）
①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 ②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，思维却遨游于广袤的太空
⑤他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。 A．①③②⑤④
B．④①③②⑤
C．②⑤③①④
D．③①④②⑤
5．下面句子强调“科学技术”且情感表达最强烈的一项是
A．科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。
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B．它是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然之谜，它把古人美好的梦想变成了现实，它是科学技术。
C．科学技术人类理性精神的最高成就，揭开一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。
D．人类理性精神的最高成就，揭开一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实的是科学技术。
二、诗歌鉴赏
阅读下面古词，完成下列小题。
社日 谢逸
雨柳垂垂叶，风溪澹澹纹。清欢唯煮茗，美味只羹芹。 饮不遭田父，归无遗细君。东皋农事作，举趾待耕耘。
（注释）芹：煮芹为羹。田父：田父指邀请友人饮酒的农夫。细君：用东方朔典故，指妻子。东皋：水畔高地。举趾：举脚，下田。 6．下列对词的内容理解不正确的一项是 （） A．诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。
B．首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。 C．颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。 D．颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。 7．下列对词赏析不正确的一项是（）
A．这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。 B．诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。
C．全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。 D．此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。
三、课外阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，．特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆
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愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，．何罪之有？”
8．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（） A．韩魏公/知北都 C．坐客皆/愕然
9．解释文中加点词语的意思。
⑴云耕者入坏冢而得 ⑵笑谓坐客曰 ．．10．翻译下面两个句子。 (1)物破亦自有时 (2)非故也，何罪之有？
11．“吏将伏地待罪”的原因是什么？（用原文语句回答） 12．本文表现了韩魏公怎样的品质？
四、句子默写
13．填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （1）______________________，不问苍生问鬼神。 （2）独坐幽篁里，______________________。 （3）此夜曲中闻折柳，______________________。 （4）________________________，双袖龙钟泪不干。
（5）《木兰诗》中表现战争惨烈持久的句子是______________，_______________。 （6）《泊秦淮》中借商女来批判权贵的句子是：________________，______________。
五、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
鹊巢
①北方冬日，天寒，地冻，风硬，叶落，树们只剩下赤条条硬朗的枝干。冬日好像铺开了一张宣纸，树用枝干勾勒淡墨的线条，怎么看都是一幅画，干净磊落，骨感十足，写意着一种简约朴素的美。
②这时，树上的一个个鸟巢便藏不住了，露出真面目来，黑不溜秋的。仿佛是哪个临摹国画者，一不小心蘸多了墨，滴落在树杈间，就自然而然地成了鸟窝，妙然天成。
B．物破亦/自有时 D．吏将/伏地待罪
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③其实，说它们像国画中的墨团，倒不如说它们更像冬日的草们，抖抖索索团结在一起，一丛丛，蓬松着，完全不顾形象。这样的情景，在平原，从头年深秋，一直到来年仲春，时常会看到。
④这些鸟巢，多是喜鹊巢。乡村大道的两旁，多栽着杨树柳树。就像许多人家一样，喜鹊也喜欢把家安在大路边，热闹的地方。喜鹊是喜欢与人亲近的鸟儿，居家房前屋后的树，就是它们的根据地。靠近树梢处，喜鹊巢大大小小，高高低低，不一而足。没有谁来规划， 鸟儿凭着自由的天性，衔来细碎的树枝，横七竖八地搭起来，便是自己的家，安顿着温暖。
⑤走在有树的道上，我常常抬头看树上是否有鸟巢。经常，我的目光穿越一排又一排树梢，只看到枝条在天空恣意地抒写着，没有我所渴望的鸟巢。即便看到鸟巢，我也常常想里面是否还眠着鸟儿，很想看到喜鹊自巢间飞蹿而起。
⑥北方的冬日，色彩单调，连天空也少有内容，需要一些灵动来调剂。此时的树上，没有什么比鸟儿更能吸引你。幸运的时候，你可以看到，成双成对的喜鹊停在树上，用动听的声音鸣叫着。在冬日里，它们传递着自己的语言，说不清是在舞蹈、交谈还是歌唱，看上去温馨而又浪漫。
⑦这吉祥的鸟儿，让你忘记冬的寒冷；因为这鸟儿的声音，你就觉得这个冬天有些异样，蔓延着生机，蔓延着温暖。
⑧记得从前，成群结队的它们，在纷披的枝叶间翻飞跳跃，占据着每一棵树的最高枝，放声高歌。从清晨到黄昏，它们一直闹着，乡村因为它们而喜气洋洋。
⑨“喜鹊喳喳，灯盏结花，喜事到家”，“喜鹊叫，喜来到”。喜鹊喜鹊，名中带喜，蕴含吉祥。对于它的名字，《本草纲目》这样阐释，一是“鹊鸣，故谓之鹊”，一是“灵能报喜，故谓之喜”，合起来，就是人见人爱的喜鹊。
⑩《禽经》上记载，喜鹊“仰鸣则阴，俯鸣则雨，人闻其声则喜。”似乎只要它一出现，便会带给人们好运。牛郎织女在银河上相会，需要喜鹊在七夕搭建的“鹊桥”。不少贤儒将喜鹊的喈喈叫声誉为圣贤之声，甚至为此“玄衣素衿”。黑白相间，是喜鹊的衣着色彩。那黑，其实是钢蓝色。
⑾与喜鹊有关的掌故，有很多，如在国画中，两只喜鹊面对面，叫“喜相逢”；双鹊加一枚古钱，叫“喜在眼前”；一只獾和一只鹊树上树下对望，叫“欢天喜地”。而民间吉祥图案，如鹊登高枝、喜上眉梢……更是囊括了人生之福。
⑿如今，鸟巢离我们愈来愈远了。没有了鸟巢，自是难得见到活泼泼的鸟儿。忽想起吴冠中的画作《小鸟天堂》。“杂色小鸟，不知是何鸟种，只需能藏于枝杈间，时隐时现，随兴
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点染，便是天堂”。纵横交错的墨线，构筑了一个大千世界。那流动的墨韵里，藏着的，何尝不是彩点斑斓的梦呢？
⒀天堂就是家。树上有鸟儿的巢，巢是鸟儿的家，一个和我们的家一样的家。这样想着，黑黑的鸟巢便泛着细腻的温暖，有着真情的光芒。可是，喜鹊能守着家园，过一份简单而快乐的生活。而又有多少人，奔波于他乡，受尽颠簸折磨？
⒁暮色渐起，倦鸟归巢。这个家的启示，让人想起久违的老家，那如空巢般的老屋，有些小怅然。
14．本文分成三部分，并说说每部分的内容大意。
15．本文写了许多关于喜鹊的掌故，从全文看，有什么作用？ 16．按要求分析文中划横线语句的作用。
（1）第②段中“仿佛是哪个临摹国画者，一不小心蘸多了墨，滴落在树杈间，就自然而然地成了鸟窝，妙然天成。”（从语言特色的角度）
（2）第?段中“那流动的墨韵里，藏着的，何尝不是彩点斑斓的梦呢？”（从文章主旨角度） 17．末段说“有些小怅然”，这是为什么？
阅读下文，完成下列小题。
母亲的羽衣
讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”
女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……
许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”
那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记
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人教版部编七年级下册语文期中考试题试卷及答案
