2010/11学年 认知心理学模拟试卷
一、单选（共10题，每题2分，共20分） 1、早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）
A、 双耳分听 B、追随程序 C、Stroop范式 D、部分报告法 2、自上而下加工又被称为 （）
A. 概念驱动加工 B. 数据驱动加工 C. 材料驱动加工 D. 刺激驱动加工 3、下列哪个不是长时记忆的模型（）
A、激活扩散模型 B、网络层次模型 C、双重模型 D、集理论模型 4、在选择性注意任务中，当任务较难时，人倾向于使用（ ）
A．平行加工 B．系列加工 C．自动加工 D．控制加工 5、在对字母“R”进行正反判断的试验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（ ）（表象） A、60 B、120 C、180 D、270 6、下列哪项不是艾宾浩斯研究成果（）
A、节省法 B、部分报告法 C、重学法 D、遗忘曲线 7、短时记忆的提取方式是（）
A、从头到尾的平行扫描 B、从头到尾的系列扫描 C、自动停止的平行扫描 D、自动停止的系列扫描 8、学生对上一节课教员讲的物理定律的记忆属于（）（长时记忆）
A、情景记忆 B、表象记忆 C、语义记忆 D、无法确定
9、短时记忆双重模型实验中，如果情境强调放映的正确率，那么高标准和低标准会怎么变化（）（短时记忆）
A、高标准降低，低标准升高 B、高标准和低标准同时升高 C、高标准升高，低标准降低 D、高标准和低标准同时降低 10、McCollough的实验表明（）
A、颜色信息是在较低水平加工的，模式信息是在高级水平加工的 B、颜色信息和模式信息都在高级水平加工的 C、颜色信息和模式信息都在较低水平加工的
D、模式信息是在较低水平加工的，颜色信息是在高级水平加工的
二、填空（20个空，每空1分，共20分）
1、_________的论文《神奇数字7±2》揭示了短时记忆容量。
2、注意的实质和特征有_选择性 、______、_搜寻_、______、______、______。
3、部分报告法的创造者是_______________。
4、记忆信息三级加工模型提出一个完整的记忆系统包括_________、_________、_________。 5、记忆可以分为：情景记忆和_________，内隐记忆和__________，陈述性记忆和__________。6、表象的生成过程（1）__________，（2）__________，（3）__________，（4）__________。 7、Reed认为人的知觉的模式识别是从__________开始的。
8、结构优势效应的表现形式有____________、____________、____________。
三、名词解释（共4题，每题3分，共12分） 1、视觉拓补效应
2、前摄抑制 3、单元 4、表象
四、简答题（两题，每题8分，16分）
1、简要比较注意的过滤器模型和衰减模型的异同
2、对心理旋转研究的相关理论进行简要概括
五、论述题（两题，每题16分，共32分） 1、评价知觉的特征整合理论
2、简要比较网络层次模型和激活扩散模型
答案：
一、单选题
1、（注意）A 2、（知觉）A 3、（长时记忆）C 4、（注意）D 5、（表象）C 6、（记忆结构）B 7、（短时记忆）B 8、（长时记忆）D 9、（短时记忆）C 10、（表象）A
二、填空题
1、（短时记忆）George A. Miller
2、（注意） 集中性 激活 定势 警觉 3、（记忆结构）Sperling
4、（记忆结构）感觉记忆 短时记忆 长时记忆 5、（长时记忆）语义记忆 外显记忆 程序性记忆
6、（表象） 图示过程 发现过程 放置过程 表象过程 7、（知觉） 特征分析
8、（知觉） 字词优势效应 客体优势效应 完形优势效应
三、名词解释
1、视觉拓补效应:陈霖提出的知觉理论。他认为，视觉处理的早期阶段检测的是图形大范围的、整体的拓补性质，以后才是处理图形的局部特性。（知觉）
2、前摄抑制：是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。（ 记忆） 3、单元：鉴于字母、字词的听觉代码和口语代码都是不同形式的言语代码，因此，常将听觉的(Auditory)、口语的(Verbal)、言语的(Languistic)代码联合起来，称之为单元。（记忆）
4、表象：指当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。它具有直观性、概括性、可操作性。（表象）
四、简答题
1、简要比较注意的过滤器模型和衰减模型的异同（注意）
答：（1）异：过滤器模型支持单通道理论，衰减模型支持双通道或多通道模型。 （2）同：
① 两个模型的根本出发点都认为高级分析水平的容量有限或通道容量有限； ② 这种过滤器的位置在两个模型中是相同的，都处于初级分析和高级意义分析之间；
认知心理学期末模拟试题及参考答案
