《环境生态工程实验》实验课程教学大纲
1.课程概况
课程代码 课程名称 英文名称 先修课程 适用专业 实验课程指导书 课程简介： 《环境生态工程实验》是环境生态工程专业的实验课程。通过实验加深学生对环境生态学基本理论的理解；同时掌握必要的实验技能，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度和严格认真的工作习惯，培养学生规范操作精密实验的技能技巧。 课程目标(Course Objectives, CO) (CO1) 加深环境生态工程知识的掌握 (CO2) 深化生态学基本理论的认识 对应的专业培养目标 (Learning Objectives, LO) 或实践能力标准 (Practical Abilbiy, PA) (LO1) 逐步提高学生分析问题和解决问题的能力 (LO2) 培养学生实事求是的科学态度和严格认真的工作习惯 C07045 环境生态工程实验 Ecological Engineering Experiment 生态工程、环境学、环境生态学 环境生态工程 自编 课程性质 专业实践 30/1 考查 申慧彦 杨英 学时/学分 考核方式 大纲执笔人 大纲审核人 (CO3) 理解和掌握常用分析手段的原理和方法、学会采样的操作、学会样品的保存和前处理方法、(LO3) 培养学生规范操作精密实验的技能技巧 掌握具体项目的分析测定方法、掌握数据的处理方法，并能运用到实际生态环境的分析中。 √PM1.讲授法教学 □8学时27 % □PM2.研讨式学习 学时 % □PM4.网络教学 学时 % □√PM6.体验学习22 学时 % □PM8.自主学习 % □EM 2.期中考试 % □√EM5.实验分析报告 60 % □EM8.论文撰述 √ EM12.□% 实验操作□EM11. 设计报告 学时 % 学时 % 学时 73 % 学时 % 教学方式□PM3.案例教学 (Pedagogical □PM5.角色扮演教学 Methods,PM) □PM7.服务学习 □EM1.课堂测试 □EM4.作业撰写 % □EM3.期末考试 % □EM6.期末报告 % □√EM9.出勤率20 % % % % % 考核方式□EM7.课堂演讲 (Evaluation □EM10.口试 Methods,EM) 验操作
√EM12实验操作 □20% 20%
2．实验课程内容（实验类别分五种：演示、验证、综合、设计性、其它）
课次 实验项目名称 实 验 教 学 主 要 内 容 学时 课程目标 教学方式 评估方式 实验 类别 本实验通过对不同生态环境中的主实验一生态环境中1 生态因子的观测与测定 要生态因子的观测与测定，使学生掌握几种主要生态因子的观测和测定方法，并通过不同类型群落及同一群落中不同位置的比较，了解生态因子的变化规律，认识生物与环境的相互作用和相互关系。 实验二：植物希尔反应的观察 本实验观察植物叶绿体粗悬浮液在光下对二氯酚靛酚的还原作用。叶绿体粗悬浮液的提取、叶绿体粗悬浮液在光下对二氯酚靛酚的还原作用。 丙二醛是由于植物官衰老或在逆境条件下受伤害，其组织或器官膜脂质发生过氧化反应而产生的。它的含量与植物衰老及逆境伤害有密切关系。通过实验，了解逆境条件下植物的应急反应，掌握植物体内丙二醛含量测定的原理及方法。 了解水体富营养化评价方法，并通过对单一因子指标的测定，对水体的富营养化程度进行评价。掌握叶绿素DO测定方法，熟悉实验程序，了解各种仪器的工作原理和操作方法。 了解水体富营养化评价方法，并通过对单一因子指标的测定，对水体的富营养化程度进行评价。掌握氨氮测定方法，熟悉实验程序，了解各种仪器的工作原理和操作方通过单种种子不同密度的萌发实验及两种以上种子的混合萌发实3 CO2 CO3 3 CO2 CO3 PM1、PM6 EM5、EM9、综合 PM1、PM6 EM5、EM9、EM12 综合 3 CO2 CO3 PM1、PM6 EM5、EM9、EM12 验证性 3 CO2 CO3 PM1、PM6 验证性 EM5、EM9、EM12 3 CO1 CO2 PM1、PM6 EM5、EM9、EM12 验证性 3 CO1 CO2 PM1、PM6 EM5、EM9、EM12 验证性 2 实验三：逆境条件3 下的植物体内丙二醛含量的测定 实验四：校园内水4 体富营养化的状态测定-DO的测定 实验五：校园内水5 体富营养化的状态测定-氨实验六：单种及两氮的测定 法。 6
种以上种子萌发情况比较 实验七：污染胁迫对生物的7 影响-叶绿素含量的变化 验，观测种内邻接效应、种间竞争现象。通过实验加深对邻接效应及竞争排斥原理的理解。 本实验主要是从生理生态学的角度认识和分析环境污染对生物的影响。本试验通过模拟不同剂量重金属污染对植物叶片叶绿素a含量变化影响，使学生认识污染对植物作用的剂量效应和毒害过程。 模拟不同剂量重金属污染对植物叶片叶绿素a含量变化。 由于脯氨酸亲水性极强，能稳定原3 EM12 PM1、PM6 EM5、EM9、EM12 CO2 CO3 综合 PM1、PM6 EM5、EM9、EM12 实验八：逆境条件对生物的8 影响-植物体内游离脯氨酸含量的测定 生质胶体及组织内的代谢过程，因而能降低冰点，有防止细胞脱水的作用。在低温条件下，植物组织中脯氨酸增加，可提高植物的抗寒性。了解逆境条件对生物的影响。 在逆境条件下（旱、热、冷、冻），植物体内脯氨酸的含量显著增加，脯氨酸含量的测定。 3 CO2 CO3 综合 实验九 人体内微9 生物菌群分布的测定 了解水及其它饮料的常规检测项实验十 目，掌握细菌总数检验方法和报告饮料和水10 的卫生检测 方法，进而了解牛奶、乳制品及多种食品的卫生检验。通过梯度稀释进行平板分离，计算饮料和水中的细菌总数。通过梯度稀释进行平板分离，计算饮料和水中的细菌总数。 学时合计30 3 CO1 CO2 PM1、EM5、EM9、EM12 验证性 通过微生物菌群的初步测定，了解微寄生物与宿主的关系以及在宿主的分布规律。，平板划线或涂布平板分离微生物，菌落形态观察和革氏染色初步鉴定菌群。 3 CO2 CO3 PM6 PM1、PM6 EM5、EM9、EM12 验证性
《环境生态工程实验》实验课程教学大纲
