七年级下历史LS-07-06
第6课 《对外友好往来》导学案
中学 年级 编写人： 审核：文综组 课型：新授课
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【学习目标】
1、知道哪几个国家与唐朝交往频繁，能说出鉴真与玄奘的事迹。
2、通过材料能分析出隋唐时对外友好往来的原因及影响，能感受到鉴真，玄奘的不懈奋斗精神。唐朝在当时世界的影响。
【重点难点】
重点：唐朝与日本、天竺的交往。
难点：理解封建时代的对外交往为何如此频繁，与今天的开放有什么区别？ 【学法指导】
隋唐时期，唐朝与其他国家的对外交往非常频繁，这种情况可以从唐朝前期的繁荣和强盛已及当时日本、新罗和天竺的简要情况来比较。唐朝文明对亚洲国家产生了什么样的深远影响。注意封建社会的对外交往和今天的国际贸易是不一样的。
【知识链接】
《大唐西域记》成书于贞观二十年（646年），为玄奘所撰。共12卷，本书记载了我国新疆及中亚地区、阿富汗、印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉及斯里兰卡境内的140多个古国的山川、物产、风俗、宗教和政治、经济情况。这为研究上述地区和国家七世纪中叶历史状况提供了重要资料。
【学习过程】
知识点一：遣唐使和鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西游
1、遣唐使开始于贞观年间，目的是 。影响：①以 的制度为模式，进行政治改革。②对照汉字创制了 。③在 上至今还保留着唐朝人的某些风尚。 2、 时鉴真东渡。贡献：①传播了 。②精心设计的 ，被日本视为艺术明珠。
3、派遣使节、留学生到唐朝 。新罗物产居唐朝进口 。仿效唐朝建立政治制度，采用 选官，引入中国的医学、天文、历算等。朝鲜 传入中国。 4、玄奘西游时间： 。出发及到达地点： → （ ）。 贡献：携带大量佛经回 。写成 。意义：①架起中印友谊的桥梁。②在世界文化史上有着不可磨灭的贡献。 探究一：
材料一：
材料二：新罗立国，参用唐朝制度，还设立国学，教授儒学；新罗从唐朝引入茶种，雕版印刷术、制瓷及制铜技术也传入新罗；新罗的姓氏、服饰、节令、风俗也深受唐朝影响…… ——摘自《中外关系讲义》
材料三：在2001年的上海APEC会议上，中国作为东道主邀请前来参会的领导人穿“唐装”，并由此掀起“唐装”新潮，这不仅是传统与现代的融合，更是中国在国际大家庭中地位与风度的体现。
请回答：A级⑴你知道材料一种的僧人分别是谁吗？图一任务的主要贡献有哪些？
B级⑵注重对外交往是唐朝作为开放社会的一个亮点，阅读材料二，从中归纳唐朝与新罗的关系，并举例说明。
C级⑶阅读材料三，为什么会把中国人称为“唐人”？
答：因为唐朝前期政治 ，国力 ，经济 ，文化 ，处于世界 唐政府采取 的对外政策，使唐与亚洲各国之间的 出现前所未有的盛况，唐朝经济、文化对各国影响很大，所以 在世界上享有很高的声望，中国人也被称为“唐人”。
C级⑷结合上述材料及问题的回答，请概括回答唐朝对外政策给后人留下的启示。 答：唐朝友好开放的政策给我们的启示：加强对外经贸文化交流会促进 ， “闭关锁国”只能导致 ，我们要坚定不移的实行 的政策。
【归纳小结】
唐与日本的关系——
唐与新罗的关系—— 唐与天竺（印度）的关系——
【当堂检测】
1、参考课本“P30中日古钱币图”得出的结论中不应有（ ） A、二者都是圆形方孔钱 B、钱币上都有汉字 C、唐文化对日本影响巨大 D、日本曾经隶属于唐朝
2、唐朝时，我国与各国间的友好往来出现了前所未有的盛况。其原因是（ ） ①中国对外交通比过去发达 ②中国经济文化处于世界先进地位 ③唐朝统治者推行开明的对外政策 ④唐朝疆域比过去扩大
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
3、某个同学在设计一个主题是“唐代的中外交往”的黑板报，拟定了下面四个标题，请你帮他们找出那一项是不恰当的（ ）
A、文成公主与松赞干布成亲 B、鉴真东渡宣扬中国文化 C、玄奘西游天竺取经 D、日本派遣唐使来华
【课后反思】
第6课 对外友好往来
