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（2）汽油然手时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为 ． （3）尿素[CO（NH2）2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物质M的化学式为 ．
14．小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验．将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、变红，最终生成黑褐色物质．小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质． 【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？ 【探究过程】
（1）小红先从反应物分析，因为 ，所以反应后可能生成铁单质． （2）为获得实验证据，小红做了实验Ⅰ．
【实验Ⅰ】：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生．若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为 ．
（3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，还可能是 ．小红通过查阅资料得知，在常温条件下不可能生成此类物质． （4）小明有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气．为此，小红又做了实验1的对比实验： ．观察到有微小气泡产生但很快停止，证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的．
（5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2．
【实验2】：将黑褐色物质放入 溶液中，观察到 ． 【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质．
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质： ．
15．某校科学探究小组为了测定石灰石样品中CaCO3的质量分数，设计了多种探究方案：（资料显示：石灰石中杂质不溶于水，也不与酸反应）
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【探究方案一】将石灰石与稀盐酸反应生成的CO2通入氢氧化钠溶液中，称量氢氧化钠溶液在反应前后质量的变化，得出CO2质量，进而求出石灰石中CaCO3的质量，为此，还需要做的一项操作是 ．写出装置C中反应的化学方程式 ．
【探究方案二】取一定量石灰石与足量稀盐酸反应，用如图1所示的方法收集生成的CO2．请回答：集气瓶水面上放一层植物油的作用是 ，油面上方的空气对测量结果 （填“有”或“无”）影响．
【实验反思】经过讨论，同学们认为方案一有明显的缺陷，请指出其中的一个缺陷 ．
【探究方案三】如图2所示，其“一系列操作”保留过滤、洗涤和 ，若10g样品经反应后得到残渣2g，则石灰石中CaCO3得到质量分数为 ．
【拓展探究】若能正确完成以下两小题，你将获得奖励分4分．（化学试卷总分不超过60分
（1）小明认为方案二中石灰石样品的质量不能过大，你的解释是 ； （2）请你设计一个实验验证方案三中残渣已清洗干净，你的方案是 （写出简单的实验操作和支持判断的实验现象）
三、本大题共6分
16．某厂排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染．化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案．
试计算：
（1）反应生成CO2气体的质量是 g． （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？ （温馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑） 7
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2016年安徽省芜湖市繁昌县中考化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有一个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题框内.
1．徽菜是中国的十大菜系之一，色泽鲜艳，营养丰富．下列几种徽菜中维生素含量最丰富的是：（ ）
A．
秘制红烧肉
B．
黄山臭桂鱼
C．
肥西老母鸡
D．
清炒菜苔
【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素． 【专题】化学知识生活化；化学与生活．
【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．
【解答】解：A、秘制红烧肉中富含蛋白质，故选项错误． B、花黄山臭桂鱼中富含蛋白质，故选项错误． C、肥西老母鸡中富含蛋白质，故选项错误． 9
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D、清炒菜苔中富含维生素，故选项正确． 故选D．
【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．
2．化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（ ） A．Fe B．H
C．SO4 D．2H2O
2﹣
【考点】化学符号及其周围数字的意义． 【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据一、由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成．宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成二、由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观1、表示一个原子宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成，进行解答．
【解答】解：A、Fe：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；
B、H 表示1个氢原子； C、SO4表示一个硫酸根；
D、2H2O 表示2个水分子；通过比较可知 A、Fe表示的意义最多； 故选A．
【点评】本题考查学生对化学符号所表示的意义的理解与正掌握．
3．如图是有关水受热的示意图，从图中能够得出的结论是（ ）
2﹣
A．水由氢、氧两种元素组成 B．水受热分解成了氢气和氧气 C．水分子的质量和体积都很小 D．水分子受热使分子间间隔增大
【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性． 【专题】微观粒子模拟图型． 10
安徽省芜湖市繁昌县2016届中考化学模拟试题含解析
