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新整理2020教研员的工作总结(3篇)

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2020教研员的工作总结(3篇)

2020教研员的工作总结 第一篇:

作为一名数学教研员教研室的负责人,我感到自豪而幸福。一年的时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学年即将结束,回顾这一年我的教研工作,我深感辛劳并快乐着,我欣慰,因为我付出了,努力了。进一步营造了浓厚的各个学科教研氛围,这也是教研室全体成员共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的教研工作,总结如下:

一、积极参加培训学习,不断提升自我素质。

每一次学习培训我都积极参加,认真学习,把握来之不易的学习机会,向专家学习,把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教,收到很好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会,并把学到的新东西运用的工作中,提高管理水平工作效率。 二、做好引领工作,推广新的课改理念。

作为一名教研员,做好示范引领是非常重要的。新的教学理念自己必须先掌握,领会。所以,我认真阅读教育报刊杂志,从中吸收教育最前沿的理论,内化为自己的理论,从而提升自己的个人素质修养。每次外出学习,我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。确实让他们的教学水平得到提升。 1、青年教师培养。

对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划,目的是让青年教师快速成长,尽快掌握教育的先进理念教育方法技能,

快速成长,提高教育教学质量。对于青年教师的课多听,多指引,多指出课堂中存在的问题。 2、老教师的培训。

对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。听课中,一般直接指出其中的不妥,直接给予意见,并给老教师提供长期有效的数学教学策略。对老教师教育思想僵化,不能很快掌握课改新精神,采取小培训,多研讨的方法,让他们一点一点的进步。 3、搞好集体备课,扎实教材解读。

目前教学改革不断深入,面对新课程标准,新的教学理念,新的教材,很对教师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动,但传统的集体备课活动流于形式,无法满足广大教师的这一需求,因此集体备课需要改革,增强实效性,让集体备课活动成为教师专业成长的平台,让广大教师喜欢集体备课,使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨,决定实行以全镇同年同学科的教师为教研单位,进行集体备课。学期初制定了集体备课方案计划,确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课期容要求,利用电子邮箱,让广大教师参与集体备课。通过集体备课,解读了教材,研讨了教学方式方法,教学的重点难点,共享了优绣的教育资源,大大提升了教师的教学水平教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座,效果很好。 三、搞好常规教研工作。

为了提高数学教研水平,今年高了很多次数学教研活动,有讲课比赛、论纹评选、案例评选、教学资源评选、学生周周记评选等活动。为搞好每一次竞赛评比,我都要从严、从细、从真、从公对待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。评比竞赛的标准一样,尺度一样,评比竞赛的结果及时公布反馈,让结果透明,让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛7次,没有一次出现问题,没有一位老师或学生反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手,从公处打算,使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。四、取得的成绩。通过一年的努力工作,确实取得了可喜的成绩。现在教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。教师的专业水平有很大的提高,教学质量有了保障。当然,我还需要不断的学习,进一步提高自己的专业水平,为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。

本人担任小学数学教研工作,一学年来,我能积极主动地协作分管领导开展教研管理工作。工作中努力做到团结同事、待人诚实,率先垂范、作风务实,争先创优、工作踏实,注重效果、管理扎实,较圆满地完成了学校领导布置的各项工作任务。教研管理:根据市教研室区教育局的有关精神工作要求,认真制定教研工作计划;协助分管校长扎实做好教研室管理,落实周例会制、月反馈制学期交流制;组织学科教研员深入各小学检查课程实施情况,开展教学视导、有效教学年活动以及教学指导等工作;精心组织开展了青年教师会课活动;回顾一年来的教研管理工作,

我努力做到以人为本,统筹兼顾,协同发展,既注意不断提高工作执行力,又注重不断提高工作含金量,从而协助分管领导使教研室工作从规范管理逐步迈向示范管理。

回顾一学年的工作,我欣慰自己较好地履行了岗位职责;我感激领导对我的关心,感激同事们对我的支持帮助。展望新的一学年,我期待教研越来越好;我努力,努力为学校、为师生多做一些服务,奉献自己一份微薄的力量! 2020教研员的工作总结 第二篇:

光阴似箭,日月如梭,转眼间充实而忙碌的一学期工作又结束了。回顾一学期来的工作,感慨之情油然而生。做为一名普通的小学语文教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导,圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下: 一、加强学习,提高思想觉悟。

在工作中,本人坚持四项基本原则,认真研究党国家的有关方针政策。虚心向其他人学习,无条件地服从组织安排,从不计较个人得失,做到干一行,爱一行。不断加强学习,努力提高思想觉悟。

二、努力学习,提升自身素质。

做为教研员,我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,认真学习

现代教育教学理论,浏览各级教学网站,更新教学理念,获取最新的教学信息,不断拓宽教学研究视野,逐步形成自己的教学理念,努力提高教研水平能力。

1、着重研读课标。通过有效课堂教学能力训练活动的开展,自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识,在与实践结合的过程中,体现更加充分、恰当。能够用课程标准指导、服务于教学。

2、着重对教材进行深度的研究。整体研究:全套教材的整体结构及编排特点;单元研究:每一册教材的单元布局及主要篇章;课时研究:每一章节的内容安排。从多角度对小学阶段的教材进行梳理分析,在自己的头脑中构建知识框架图。

3、关注教育信息,学习《小学语文》、《小学语文基础知识册》、《新课程说课、听课与评课》等相关书籍,不断充实自己,了解教育最前沿的信息。 三、教研员工作。

根据上级教育主管部门的文件精神,在校领导的带领下先后深入到石沟联小,黄疃联小、薛庄联小等四所学校进行调研。通过随堂听课,参加学校常规教研活动,查阅资料,与教职工集中座谈。在调研中,注重理论与实际相结合,努力做到贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际,贴近教师的教学困惑;同时视导调研时与一线教师交流,及时发现问题进行质疑对话,案例解剖,实现引领导航的作用。并将一些好的教学课件、模拟试卷集

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2020教研员的工作总结(3篇)2020教研员的工作总结第一篇:作为一名数学教研员教研室的负责人,我感到自豪而幸福。一年的时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学年即将结束,回顾这一年我的教研工作,我深感辛劳并快乐着,我欣慰,因为我付出了,努力了。进一步营造了浓厚的各个学科教研氛围,这也是教研室全体成员共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的教研
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