第一单元测试卷——完善自我健康成长
一、填空（20 分）
1、谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。 2、中华民族公民在法律面前一律。
3、宽容让人们彼此宽待、，它是和谐、美好生活的。
4、宽容不仅给我们带来了、社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得、。 5、当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思。
6、作为内心活动，是的一种方式，能帮助我们回顾、分析和。如果主动反思，则能更好地 把握现和。
7、通过，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 8、被别人尊重让我们感到愉快、、。
9、金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会 学会原谅他人，其实也是原谅可犯错误的。
。拥有一颗宽容的心，
二、判断题（10 分）
1、小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（ 2、宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（
） ）
）
3、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。（ 4、反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（ 5、生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（ 6、尊重自己就不能接受批评。（
）
） ） ）
7、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（
8、我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（ 9、彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（ 10、冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（
） ）
）
三、选择题。（30 分）
1、吾日三省吾身的典故出自（ A、孔子 B、孟子 C、曾子 2、如果老师误解了自己，应该（
） ）
A、记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科 B、宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候 。 C、不顾一切与老师辩解
3、宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（ ）
A、平等待人 B、尊重理解 C、拥有一颗宽容的心 4、关于尊重的说法，下列选项正确的是（ ）
A、每个人都应该得到尊重 B、只有名人才应该得到尊重
C、只有父母、老师、长辈应该得到尊重
5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（A、语言可以体现尊重 B、行动可以体现尊重 C、语言不能体现尊重
6、关于反思的说法，有误的一项是（ ）
A、每日坚持反思，必有收获。 B、清晨适合反思，晚上不适合反思 C、掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果
7、下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（ A、越王勾践——负荆请罪 B、廉颇——卧薪尝胆
C、楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人 8、尊重他人（
）
A、只是道德要求，不是法律要求 B、只是法律要求，不是道德要求 C、既是道德要求，也是法律要求 9、下列哪种行为会让自己的形象受损（ ）
A、借别人的书及时归还 B、抄袭别人的作业 C、遵守交通规则过马路
10、关于宽容的说法，下列正确的是（
） ）
）A、面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满 B、无论他人犯什么错误，我们都必须原谅 C、对于他人的无心之失，我们可以不必计较
四、简答题（20 分）
1、在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
2、反思对于我们有什么意义？
3、各写出两条关于宽容和尊重的名言？
4、写出生活中被别人尊重的两个事例？
五、情景分析题（20 分）
1、六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟， 被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班 会课上做检讨。请问（5 分） （1）班主任的做法是否过于严厉？ （2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？ 2、阅读下面的新闻（9 分）
近日，南京一地铁内，3 个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生
破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现 3 个报警器均是被一名身着校服的小学生破
坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按 钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2 号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教
育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安 全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？ （2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
人教部编版六年级道德与法治下学期第一单元检测卷 (含答案)
