人教新课标高二政治导学案 第一单元 生活智慧与时代精神
第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题
gmhy2009
【课标解读】
1. 本框知识点：
（1）识记哲学的基本问题是什么。
（2）理解唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的划分。 （3）理解思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题。 2. 重点：哲学的基本问题。 3. 难点：
（1）为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
（2）怎样理解思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的全部历史过程？ （3）如何认识哲学的基本问题两方面的关系？
4．情感态度价值观目标：用比较的方法比较唯物主义与唯心主义，可知论和不可知论。 【自主学习】
1．什么是哲学的基本问题
(1)哲学的基本问题是____________和__________的关系问题，简单的说，就是__________和_________关系问题。
(2)思维和存在的关系包括两方面内容，其一是二者__________________的问题，其二是二者________________的问题。
(3)唯物主义和唯心主义划分的依据是______________，认为_____________决定_________的，属唯物主义，认为__________决定_____________的，属唯心主义。
(4)如认为思维____________存在，就是认为二者有同一性，这种观点被称为可知论，如认为思维_________决定存在，就是否认二者的同一性，这种观点被称为_________论。 2．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
(1)人类所从事的活动主要归结为两类，即____________和____________。这二者所要解决的共同问题是__________________问题
(2)哲学从总体上探讨___________与________的关系。
(3)对思维和存在关系问题的不同回答，决定着各种哲学的___________和_________。 【学习探究】
〖合作探究〗 探究点之一：
“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创始说的人┈┈组成唯心主义阵营。凡认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”
“我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。”
思考：上述两段话说明了一个什么问题？试简要分析。
探究点之二：
2009年春，一种手足口病疫情在我国部分地区爆发，这在一些人中引起了很大恐惧。一些地方出现了种种荒唐现象，一些人害怕感染自己的孩子，不采取科学有效的措施，而受巫婆神汉的唆使，求神拜佛，烧香磕头，或放鞭炮避邪，或吃某种东西消灾避难等。一时间，不少地方鞭炮齐鸣，乌烟瘴气。
思考：上述材料中的这些做法为什么是错误的？从中我们可以得到哪些哲学启示？
探究点之三
全党深入学习实践科学发展观活动总结大会2010年8月６日上午隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。他强调，要坚持把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，以解决影响和制约科学发展的突出问题为重点，把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去，不断提高党的建设科学化水平，为推动科学发展提供坚强保证。
运用思维和存在的关系，分析说明全党深入学习实践科学发展观的重要性。
〖典题精析〗
例1. 哲学基本问题在人们的现实活动中表现为………………………（ ） A．人与人的关系 B．社会与自然的关系 C．人与世界的关系 D．主观与客观的关系
例2. 下列观点属于唯物主义的是………………………………………( ) A．心外无物 B．形存则神存，形谢则神灭 C．理在气先 D．存在就是被感知
例3. 下列说法中体现存在决定思维的是……………………（ ） A．不怕做不到，就怕想不到 B．吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C．没有调查就没有发言权 D．人有多大胆，地有多的产
〖误区指正〗
1. 思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。(注意:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，基本派别是唯物主义与唯心主义。)
2. 马克思主义哲学产生后,出现了唯物论和唯心论的对立。(注意:唯物论和唯心论的对立不是在马克思主义哲学产生后才出现的。)
3. 哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。(注意:物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题。)
(1) 思维与存在何者为第一性的问题是哲学的基本问题。(注意：观点片面，思维和存在何者为第一性的问题是哲学的基本问题的其中一方面内容。)
(2) 哲学基本问题的理论价值就是为划分唯物主义和唯心主义提供依据。(注意：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。)
〖当堂达标〗
1. 在社会主义新农村建设过程中，要从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，这说明………………………………( ) A. 存在决定着思维 B. 思维影响着存在 C. 思维与存在不能分 D. 思维与存在同为本原
2．针对全球金融海啸，有新浪网友发表言论说：“市场常常是变化莫测的,想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一观点分析正确的是……………………（ ）
①认为思维与存在没有同一性 ②属于不可知论 ③体现了存在决定思维 ④是形而上学观点
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
3．宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。这一事例说明了其子和邻人之父的看法是………………( )
①唯物主义的态度 ②唯心主义的态度 ③客观的看待事物 ④以主观想象替代客观事实 A．①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
4．自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是………………………………………（ ） A. 物质和意识的斗争 B. 可知论和不可知论的斗争
C. 唯物主义和唯心主义的斗争 D. 辩证法与形而上学的斗争
5．“一般来说，互联网对社会的发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。”人们的这一评论说明………………………（ ）
A．哲学是关于世界观的学问 B．哲学是对社会知识的概括和总结 C．思维和存在的关系问题是社会的首要问题
D．思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中遇到和无法回避的问题
6. 在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为……… ( )
A．世界不是由神创造的，而是由人创造的 B．社会存在是客观的，决定人的思维 C．思维是世界的本原，思维决定存在 D．世界观不同，对事物的看法就不同 7. 唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。其根本区别在于…………（ ） A．是否承认世界具有可知性 B．是否承认意识对物质具有能动作用 C．是否承认物质决定意识 D．是否承认意识能够直接作用于质
8. 恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题”。思维和存在的关系问题之所以成为哲学的基本问题是因为它是…………………………（ ） A．唯物主义哲学必须首先回答的问题 B．区分唯物论和辩证法的根本标志 C．一切哲学都不能回避，必须回答的问题 D．唯心主义哲学必须首先回答的问题 〖课堂小结〗
思维和存在的关系问题
思维和存在谁决定谁 思维能不能正确反映存在 存在决定思维 思维决定存在 承认思维能正确反映存在 否认思维能正确反映存在 不可知论 唯心主义 唯物主义 可知论
一、选择题
1. 将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将湿热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。这种观点是…………………………………（ ）
A. 认为思维决定存在 B. 认为存在决定思维 C．认为思维和存在没有同一性 C. 不可知论 2. “世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于……… ( ) A. 怀疑论 B. 可知论 C. 不可知论 D. 唯心论 3．下列各项属于哲学基本问题内容的是…………………………（ ） ①思维和存在何者为第一性 ②思维能否产生理论
③思维和存在是否有同一性 ④思维能否正确地反映存在 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．在思维和存在的关系问题上，如认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于……（ ） A．唯物主义 B．形而上学 C．唯心主义 D．不可知论
5．我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理…（ ） A．个人与他人的关系 B．唯物主义与唯心主义的关系 C．个人与社会的关系 D．思维和存在的关系
6．在农业结构调整过程中，一些基层干部不讲究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于…………………………………（ ）
A．否认思维对存在具有反作用的形而上学唯物主义 B．否认思维和存在具有同一性的不可知论 C．肯定存在决定思维的唯物主义观点 D．否认存在决定思维的唯心主义观点
我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”“形者神之质，神者形之用。”英国哲学家贝克莱认为：“存在即被感知”“物是观念的集合。”据此回答7～8题。
7．上述材料中的两种观点都是对_____问题的回答。
A.世界观和方法论关系的问题 B.思维能否正确反映客观事物的问题 C.人类社会是否具有客观性问题 D.物质和意识的关系问题 8．上述两种观点的根本分歧在于…………………………………（ ）
A.主观能不能反映客观 B.意识能不能正确地反映物质 C.物质和意识哪个是世界的本原 D.世界观和方法论究竟谁决定谁
9. 针对当前产品质量和食品安全方面存在的问题，中国政府决定，在全国范围开展为期4个月的产品质量和食品安全专项整治活动。中国政府的决定说明………………………………( ) A. 存在决定思维 B. 思维和存在密不可分
C. 思维和存在的辩证关系是哲学的基本问题D. 真正的哲学都是自己时代精神上的精华
10. 庄子和慧施一起外出散步，庄子看见一群鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐也。”惠施回答说：“子非鱼，安知鱼之乐也？”庄子回答说：“子非吾，安知吾不知鱼之乐耶？”惠施马上说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”惠施的观点是………………………（ ）
①否认了思维和存在具有同一性 ②坚持了唯物主义
③属于不可知论 ④承认思维能正确认识存在
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
【课后反思】
生活与哲学第二课第一框哲学的基本问题参考答案：
〖合作探究〗 探究点之一：
解析：本题选取了一些名言，综合考查对哲学基本观点的理解和运用，要求深刻的理解材料提供的背景，深入分析与教材中观点的对应关系。
答案：上述两段话说明了思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答是区分可知论与不可知论的标准。 探究点之二：
（1）世界上根本不存在鬼神，这是一种唯心主义的有神论，世界的本原是物质而不是意识。
（2）启示：我们要坚持科学，反对迷信；坚持无神论，反对有神论；坚持唯物主义，反对唯心主义。
探究点之三
（1）思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中首先遇到和无法回避的问题。中国的发展也需要首先解决这个问题。
（2）存在决定思维，思维是存在的反映。科学发展观的提出，就是对思维和存在的关系问题的正确认识。
（3）科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，能够推动中国特色社会主义事业的发展。 〖典题精析〗
1. 解析： 本题考查哲学基本问题的知识，考核学生的记忆能力。只要学生知道哲学的基本问题是什么及其表现即可做出正确判别。答案 D
2. 解析： 本题考查唯物主义与唯心主义的划分问题。正确解答的关键是具有一定的文学修养，能准确理解所引用观点的意思。“形存则神存，形谢则神灭”强调的是“神”这种精神的东西对“形”这种物质的东西的依赖性，当属于朴素的唯物主义观点。A、D属于主观唯心主义，C是客观唯心主义。答案 B
3. 解析：本题考查的是思维和存在谁决定谁是第一性的问题。A题是强调人的主观意识；B属于主观唯心主义；D属于一种主观唯心主义；C强调调查实际情况之后得出主观认识，主观要符合客观，所以C符合题意。答案 C
〖当堂达标〗
1．A 2．A 3．A 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 【课后作业】
1． A 2． B 3． C 4． D 5． D 6．解析：“拍脑袋决策“从主观出发，脱离实际，属于唯心主义做法，所以选D。 答案 D 7．D 8．C 9. A 10. A
不论何时，都要尽可能让思考与反省预见到突发的激情，这于审慎者可轻而易举做到。心烦意乱之时，首先要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下决心不再使之加剧。有了这种高明的防范，就能很快终止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。
《哲学的基本问题》导学案完美版
