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小学四年级《感恩父母》主题班会活动教案课程

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小学四年级《感恩父母》主题班会活动教案

四 年级 (2)班 时间: 年 5 月 11 日 活动主题:感恩父母 活动目的:1.让学生品味父母之爱,感受无私的亲情。 2.让学生理解父母,以行动报答父母。 3.引导学生由“感恩父母”到“常怀感恩之心”的思想意识转变 活动地点:四(2)班教室 备课教师:申红叶 活动过程: 中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。 一、走进亲情 1.追忆成长的足迹: (1)回顾学过的文章中爸爸、妈妈的形象及其事件。 学生谈获得的感受和体会 。 (2)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们静静回想,父母对你关爱。 (3)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.写真父母: 父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母。 二、体验亲情 1.亲情赞颂知多少 古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。 ⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》 ⑵欣赏文章《树和男孩的故事》、《感恩父母的爱》 2.亲情问答 爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。 今天你想对爸爸(妈妈)说些什么? 3.感恩大调查 (1)出示调查内容 ①你知道父母的生日吗? ②你了解父母的健康状况吗? ③你知道用于你一年的花费是多少吗? ④你能经常与父母交流、沟通吗? ⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗? ⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗? ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗? ⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服、洗头吗? ⑩你知道父母最喜欢的东西吗? (2) 汇总调查结果。 (3)评论、对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思。 三、回报亲情 1.感恩方法 同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 2.实施回报计划 学生讨论交流,并确定回报父母的最佳方案。 3.心声传递: 在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。 结束部分 1、总结讲话。 2、齐唱歌曲《感恩之心》结束。 1、故事《子路借米孝敬父母的故事》 资源运用 2、文章《树和男孩的故事》、《感恩父母的爱》 效 果 子路借米孝敬父母的故事

子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?

于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

树和男孩

很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶,吃苹果,在树荫里打盹……他爱这棵树,树也爱和他一起玩。随着时间的流逝,小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。

一天,男孩回到树旁,看起来很悲伤。“来和我玩吧!”树说。“我不再是小孩了,我不会再到树下玩耍了。”男孩答到,“我想要玩具,我需要钱来买。”“很遗憾,我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果,然后高兴地离开了。自从那以后好长时间男孩没有回来。树很伤心。

一天,男孩回来了,树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨,你能帮我吗?”“很遗憾,我没有房子。但是,你可以砍下我的树枝来建房。”因此,男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地离开了。看到他高兴,树也很高兴。但是,自从那时起男孩又是很没再出现,树很孤独,伤心起来。

突然,在一个夏日,男孩回到树旁,树很高兴。“来和我玩吧!”树说,“我很伤心,我开始老了……” “我想去航海放松自己。你能不能给我一条船?” “用我的树干去造一条船,你就能航海了,你会高兴的。”于是,男孩砍倒树干去造船。他航海去了,很长一段时间未露面。许多年后男孩终于回来了。“很遗憾,我的孩子,我再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了,爬不上去了。” 男孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。” 树含着眼泪说。“现在,我不需要什么东西,只需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “太好了!老树墩就是倚着休息的最好地方。过来,和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了,树很高兴,含泪而笑……

这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候,喜欢和爸爸妈妈玩……长大后,便离开他们,只有在我们需要父母亲,或是遇到了困难的时候,才会回去找他们。尽管如此,父母却总是有求必应,为了我们的幸福,无私地奉献自己的一切。

感恩父母的爱

有一个词语最亲切, 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是——“母亲” 他就是——“父亲”

妈妈的手粗了,她把温柔的抚触给了我 爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我 爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我 聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光

我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。 是啊

父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。 如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。 11月的最后一个星期四是感恩节, 虽然它已远去,

但感恩的心,感激的情永驻心间。 所有的恩情我们铭记于心。 让我们一起说声——“谢谢”

是啊,在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多, 因为他们让我们过上幸福的生活, 因为他们让我们没有忧虑地成长, 我们在大爱的阳光里沐浴欢笑 我们在人间的真情滋润下茁壮 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间

小学四年级《感恩父母》主题班会活动教案课程

小学四年级《感恩父母》主题班会活动教案四年级(2)班时间:年5月11日活动主题:感恩父母活动目的:1.让学生品味父母之爱,感受无私的亲情。2.让学生理解父母,以行动报答父母。3.引导学生由“感恩父母”到“常怀感恩之心”的思想意识转变活动地点:四(2)班教室
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