三原南郊中学高一年级语文备课组工作总
结
20XX-20XX学年度第二学期
高一年级是起始年级，作为起始年级的教学单位，有两 大任务必须重视。一是抓学风，让学生养成良好的学习生活 习惯，对于学生进入高二高三后，进一步完成学业具有极其 重要的作用。，二是抓教风，青年教师在走上教育工作岗位 的前一二年多出力、多费心，形成严谨的教学风格，练就扎 实的教学基本功，对于以后的业务发展，也具有十分重要的 意义。我们备课组的任务不仅要对学生负责，还要对新上岗 的教师负责。
我们高一年级语文备课组共有十二名任课教师，有老教 师一人、中年教师四人、青年教师七人。青年教师七人中有 六人是近三年分配来我校执教的大学生。在总结上学期语文 教学工作经验的基础上，本学期，高一年级语文备课组认真 学习先进的教育理念，积极掌握现代教育技术，在搞好常规 教学的基础上，努力进行以“多方位听说读写训练”和“学 生自主教学模式”为主要内容的教育教学改革。我们在工作 中充分发挥老中青的互补作用，严格教学程序，重视教育教 学管理，既教书，又育人，从而保证教育教学质量大面积提 我们的作法主要是：
一是认真学习先进的教育理念。我们三原南郊中学语文 教研组多年承担国家、省市级的教学科研课题，参与陕西省 的现代教育教
学技术的实施。艰巨的任务要求我们必须用最 先进的教育思想和教育技术武装自己。先进的教育理念，老 教师要学，新教师也要学。我们结合本组部分教师所承担的 中央教育科学研究所下达的作文个性化研究课题和省电教 馆所布置的现代教育技术课题，组织全组同志认真学习现代 教育理论。我们在备课会上组织青年教师观看全国教育竞赛 录相，我们多次在备课会上请张建安同志和李烨敏同志宣读 自己的教学科研论文，向青年教师介绍传统教学和现代教育 理念的关系。我们动员全组同志人人作到理论和实践相结 合。不少同志写出了有见地的教育教学论文，张建安的论文 《真实是个性的生命》获中央教科所年会一等奖，李烨敏的 论文《个性为文需铸个性生命》在中央教育科学研究所刊物 《作文个性化通讯》上发表，还有李荣军、郭婷、李香的论 文在中语会获奖。据统计全组同志都向有关方面送交了自己 的教育教学论文。教育科研风气的形成有力地推动了课堂教 学的改革。经过听课评课，学校领导认为，我们高一年级语 文教师能在课堂教学中体现新的教育教学理念。
二是积极掌握现代教育技术。我们三原南郊中学有着优 越的教育教学条件。我们要求全组同志能充分利用。我们高 一语文备课组在互联网上搜集和教学有关的多媒体资料，按 教材内容排列，刻制成光盘，建成了高中语文第一册第二册 教学资料库。我们要求全组教师尤其是青年教师都要熟悉计 算机技术，能熟练进行多媒体辅助教学，能熟练使用课件上 课。本学期，每个教师都先后实施过多媒体教学。李香、郭 婷等新分配的大学生尽管来校不到一年，但是努
力学习现代 教育技术，能熟练制作 PPT教学课件。尤其是李香同志所制 的《这个世界的音乐》的教学课件声情并茂，受到大家的称 赞。李香同志的这节课的教学实录和教学课件送交全国课堂 教学专业委员会评审获得奖励。
三是充分调动青年教师的积极性。对青年教师严格要 求，我们备课组本学期以说课活动为重点培养青年教师。每 周一我们进行集体备课，每次都采用一人主备、大家参与讨 论的方法。前几次由老教师承担，以求能起到示范作用。李 烨敏、张建安、罗战胜、赵立忠等同志都先后进行了说课示 范。此后，由青年教师轮流说课，要求提前写成规范的说课 稿，按说课竞赛的标准进行说课。李荣军、袁敏荣、李香、 郭婷、郭楠、黄洁等同志都严格依据规范写出说课稿在备课 会上发言。其中郭婷同志的说课稿还被全国课堂教学专业委 员会评为优秀说课稿。我们还组织了观摩课活动，李香、袁 敏荣、郭婷执教的汇报课都能体现科学的教育理念，受到听 课人的赞扬。
四是给青年教师压担子，备课组有意在分配集体备课工 作任务时有意向青年教师倾斜。本学期，在分配常规教学考 核检测题命制任务时，由李香同志出练考题，由袁敏荣、郭 婷出晚读题，由李荣军同志出月考题，责任明确。形成组内 青年教师人人有事干，事事有人干，群策群力的良好局面。 这里特别应该表扬的是李荣军主动带动其他的青年教师，主 动承担组内的事务性的工作任务。他还和袁敏荣同志勇挑重 担，甘于吃苦，在完成教学工作的同时， 积极承
三原南郊中学高一年级语文备课组工作总结
