农村中学开展感恩教育的探讨与研究
摘要：学校德育工作中感恩教育是重头戏，一直以来备受关注。文章对农村初中生的感恩现状进行调查并进行分析，对农村初中生的感恩现状，存在问题和产生的缘故做出探讨，并为学校实施感恩教育提出相关的计谋和建议。
关键词：农村初中生感恩现状感恩教育家长 一、关于农村初中生感恩现状的调查 （一）感恩的概念及其意义
感恩是对自然、社会和他人给予自己的恩惠和方便由衷认可，并真诚回报的一种熟悉、情感和行为。 （二）农村初中生感恩现状及特点分析 一、感恩意识欠缺。二、感恩行为欠缺。 二、农村初中生感恩欠缺的要紧缘故 （一）家庭方面的缘故
家庭是社会的大体单位，家庭环境对一个人有终身的阻碍。“年初外出年尾归”是农村大部份在外务工者的生活写照。据不完全统计，农村中学的学生中，沦为“留守”小孩的多达60%，在某些偏远地域更多，超出70%。初中时期的小孩都进入了青春发育期，在那个重要的时期，小孩是十分需要父母的关爱与监督的。而“留守”的命运将他们推向孤立的境界。青春期小孩的问题在爷爷奶奶的眼前得不到解决。 （二）学校方面的缘故
学校是专门的教育场所，学校对青青年起决定性的作用。考试是他们
最大的恐惧来源。学生的内心深处，都背负着“分数”的包袱。农村中学的校园生活无疑是有待改善的，条件的局限性，使校园生活无法知足活泼、好奇的他们。 （三）社会方面的缘故
社会是感恩教育的育人阵地，但目前社会中存在着许多不适宜实施感恩教育的因素。社会上各类不良现象增加，社会风气败坏给涉世之初的学生带来了很多负面阻碍。 （四）初中生自身的缘故
初中时期是人一辈子的关键时期，具有自身独特的身心方面的特点。感恩品质的欠缺另一个缘故是由于初中生正处于身心不成熟、自律意识薄弱，认知与行为之间产生误差的特殊时期。 三、学校实行感恩教育的必要性和重要性
感恩教育对学生自身及家庭教育的意义。在成长的进程中，初中生常常被错综复杂的心理矛盾缠绕着，心理学家史坦勒豪尔称这段时期为“暴风暴雨”的时期。感恩能够帮忙人们消解内心的积怨，从头熟悉那个急剧转变的社会，找准自己的位置，学会做人的支点。 因此，感恩教育是学校教育中超级重要的一项内容，是学校德育工作实施的起始点和落脚点，尤其是面对现今独生子女进行教育的现状感恩教育就更是迫在眉睫、迫在眉睫的大事了。 四、学校感恩教育的实施策略 （一）家长
俗语说：家长是小孩的第一任教师。一个小孩的言谈举止和思想道德
无不投射着家长教育和熏陶的影子。什么样的家庭就造就什么样的小孩。从某种意义上来讲，在教育小孩问题上家长起到比学校更为重要的作用。家庭教育如此重要，那么，如何提高家庭教育的质量呢？ 一、提高全民素养
提高全民素养不是一件简单事，这需要有国民经济的进展做基础，需要国家有关部门高度重视，并出台相关政策、方法，需要社会各界的关注和社会方方面面的一起尽力，全民素养提高了，就意味着家长教育思想、教育理念的提升，家长的素养提高了，感恩意识就会从小在家庭里就取得了应有的重视和培育，这种从小培育起来的感恩意识和感恩思想是原生态的、根深蒂固的，长大以后再通过学校感恩意识的教育和培育，他的感恩意识就会取得强化，从小培育起来的感恩意识也必然会阻碍并伴随小孩的一生。 二、家校互动
学校教育始终与家庭教育相互联系，相互配合、相互补充，为了达到一起教育小孩的目标，学校和家庭的有效沟通是必不可少的。 ①家长会召开家长会是学校联系家长的有效途径，学校按期召开家长会，把学校的教育内容、教育目标和教育方式与家长会做一个面对面的交流。
②建议书学校感恩教育的举措以建议书的形式发放给家长，这不妨是家校互动的一种有效方式，以书面的形式告知会更具体、更落实。 （二）学校 一、主题班会
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