七年级音乐下册第二单元歌曲《小鸟小鸟》教案
【教学内容】
1、学唱歌曲《小鸟小鸟》, 2、用打击乐器为歌曲伴奏. 【教材分析】
《小鸟，小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。
【教学目标】
知识目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到
歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。启发学生用轻快 活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。
能力目标：通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与 意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。
情感目标：通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，保护环境。
【教学重点】学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。
【教学难点】歌曲的弱起小节，找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻 快活泼的情绪演唱歌曲. 【授课年级】七年级 【课 时】第一课时 【课 型】新授课
【教学方法】小组合作式学习
【教具准备】课件.钢琴.打击乐器 .录音机.课本. 【教学过程】
一、 以保护动物的话题导入
问：（1）哪些小动物是人类的好朋友？我们要保护动物，爱护环境。 （2）你能说出描绘春天的成语吗？ 答：春光明媚，鸟语花香，春暖花开等 二、感受歌曲
1、学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
2、学生表达自己的感受：欢跃、亲切地；活泼地……
3、老师范唱歌曲学生标记歌曲中强拍的字请学生来标记（训练学生对音乐整体的听辩 能力）
4、问：歌曲是几拍子？说出该拍号的含义？（复习八六拍，该拍号为6/8） 三、学习歌曲： 1、节奏型学习：
A、展示小鸟欢快跳跃的节奏
xx|x0xx x0xx| x0xx x0xx| 蓝天里 有阳 光 树林 里有花 香 B、展示小鸟自由飞翔的节奏
xx|x xx x xx| x. xx x. | 小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌唱 2、学习乐理知识：切分音 A、 认识切分音 B、正常的强弱节奏
C、 改变了强弱关系，产生了切分音：
改写成 的节奏，并唱唱，四人小组讨论并唱一唱
3、教师弹歌曲小鸟小鸟伴奏请学生唱哼鸣, 有会吹口哨的同学可以吹哨(熟悉歌曲旋律) 4、教师弹歌曲伴奏学生用la来歌唱(再次熟悉歌曲旋律) 5、按曲调的起伏，有感情地唱好第一部分曲调 6、学唱合唱部分（第二乐段）曲调。
7、教师重点辅导二声部。合唱合成，要求学生能 相互听对方的声部，做到和谐。 8、完整地唱全曲曲调，要表达出欢跃，活泼的情绪。 9、处理歌曲：
全曲可用 mp - f - mp 等力度记号来处理。以小组为单位讨论，并唱一唱，比一比，选择一组设计恰当的统一下来。
10、在演唱歌曲的基础上，配上打击乐。 四、表现歌曲
让学生讨论表现歌曲的方法，如：演唱形式、编配打击乐、伴舞、小品表演等进行分小组二度创作汇报表演。表达对春天的赞美。 五、背唱歌曲，跟录音伴奏唱。
同学们，今天我们学习了小鸟小鸟首歌曲，同学们还学过哪些有春天的和小鸟的歌曲呢？ 六、小结：进行保护自然、保护动物的教育。
《小鸟小鸟》教案
