环境教育
第一课时 人类的好朋友--动物与植物
年 月 日
教学目标：
1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 重点难点：
了解一些常见的动植物的作用。 课前准备：
1我们常见的一些动植物的挂图。 2.地球生存环境日益恶化的挂图。 教学流程：
（一）教学引入
1.出示关于动物和植物图。
2.谈话：同学们通过观察，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。 （学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
（板书课题：人类的好朋友--动物和植物） （二）学习新课
1.人类的朋友——植物。
请同学们带着以下的问题观察：
这些都是什么植物？它们有哪些作用？
学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……
2.人类的好朋友——动物。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？
师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
反思：
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第二课时
保护我们的家园 年 月 日
教学目标
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 重点难点： 1、让学生了解人类与自让的关系
2、树立学生保护环境的观念 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学流程：
一、检查课前的观察结果：
看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。 三、进行分组讨论：
我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
四、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
五、简单介绍世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
六、制定环保措施 1）、设计环保广告语，宣传环境保护。 2）、向家人做一次保护环境的宣传。 3）、如何在实际生活中保护环境 反思：
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第三课时 城市的固体废弃物
年 月 日
教学目标：
1、使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害。
2、使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。 重点难点： 1、了解城市固体废弃物的产生途径，对环境造成的几种不同的危害。
2、如何解决和处理这些城市废弃物。 教学流程：
一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。 二、城市废弃物的五大危害：
1、污染水体，使生命之源趋于枯竭； 2、污染空气，使生命要素受到损害；
3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残； 4、侵占土地，是生活空间受到损失； 5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径： 1、堆积法； 2、填埋法； 3、焚烧法； 4、沼气发酵法。 四、总结：
复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。
反思：
第四课时 空气与人的关系
年 月 日
教学目标：
1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 重点难点：
让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。人人行动起来，保护我们的学校，保
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三年级专题教育教案
