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全国高考数学复习微专题:等比数列性质(含等差等比数列综合题)

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等比数列性质

一、基础知识

1、定义:数列?an?从第二项开始,后项与前一项的比值为同一个常数q?q?0?,则称?an?为等比数列,这个常数q称为数列的公比

注:非零常数列既可视为等差数列,也可视为q?1的等比数列,而常数列0,0,0,L只是等差数列

n?mn?12、等比数列通项公式:an?a1?q,也可以为:an?am?q

3、等比中项:若a,b,c成等比数列,则b称为a,c的等比中项 (1)若b为a,c的等比中项,则有

ab??b2?ac bc?(2)若?an?为等比数列,则?n?N,an?1均为an,an?2的等比中项 (3)若?an?为等比数列,则有m?n?p?q?aman?apaq 4、等比数列前n项和公式:设数列?an?的前n项和为Sn 当q?1时,则?an?为常数列,所以Sn?na1 当q?1时,则Sn?a1?1?qn?1?q?

可变形为:Sn?a1?1?qn?1?qaa1naq?1,设k?1,可得:Sn?k?qn?k

q?1q?1q?15、由等比数列生成的新等比数列

(1)在等比数列?an?中,等间距的抽取一些项组成的新数列仍为等比数列 (2)已知等比数列?an?,?bn?,则有 ① 数列?kan?(k为常数)为等比数列

?1?② 数列?an?(?为常数)为等比数列,特别的,当???1时,即??为等比数列

?an??③ 数列?anbn?为等比数列 ④ 数列an为等比数列

??6、相邻k项和的比值与公比q相关:

设S?am?1?am?2?L?am?k,T?an?1?an?2?L?an?k,则有:

2kSam?1?am?2?L?am?kam?q?q?L?q?amn?m????q 2kTan?1?an?2?L?an?kaan?q?q?L?q?n特别的:若a1?a2?L?ak?Sk,ak?1?ak?2?L?a2k?S2k?Sk,

a2k?1?a2k?2?L?a3k?S3k?S2k,L,则Sk,S2k?Sk,S3k?S2k,L成等比数列

7、等比数列的判定:(假设?an?不是常数列) (1)定义法(递推公式):

an?1?q?n?N?? ann(2)通项公式:an?k?q(指数类函数) n(3)前n项和公式:Sn?kq?k

注:若Sn?kq?m?m?k?,则?an?是从第二项开始成等比关系

n2?(4)等比中项:对于?n?N,均有an?1?anan?2

8、非常数等比数列?an?的前n项和Sn 与??1??前n项和Tn的关系 a?n?Sn?a1?1?qn?1?q,因为??1?11是首项为,公比为的等比数列,所以有?aqa1?n?Tn?n1??1???1????a1???q???1?1qqn?1qn?1qn ??q?1a1qn?1?q?1?a1?qnn?1Sna1?1?q?a1q?q?1????a12qn?1 nTn1?qq?12例1:已知等比数列?an?的公比为正数,且a2?1,a3a9?2a5,则a10?________

222思路:因为a3a9?a6,代入条件可得:a6?2a5,因为q?0,所以a6?2a5,q?2

8所以a10?a2q?16

答案:16

例2:已知?an?为等比数列,且a3??4,a7??16,则a5?( ) A. 64 B. ?64 C. 8 D. ?8 思路一:由a3,a7可求出公比:q?4a7?4,可得q2?2,所以a5?a3q2??4?2??8 a32思路二:可联想到等比中项性质,可得a5?a3a7?64,则a5??8,由等比数列特征可得

奇数项的符号相同,所以a5??8 答案:D

小炼有话说:思路二的解法尽管简单,但是要注意双解时要验证项是否符合等比数列特征。

n?1例3:已知等比数列an的前n项和为Sn?t?2?1,则实数t的值为( )

A. ?2 B. ?1 C. 2 D. 0.5

n思路:由等比数列的结论可知:非常数列的等比数列,其前n项和为Sn?kq?k的形式,

所以Sn?t?2答案:A

n?1?1?tnt?2?1,即??1?t??2 22例4:设等比数列?an?的前n项和记为Sn,若S10:S5?1:2,则S15:S5?( ) A.

3211 B. C. D. 4323a1?1?qn?1?q可得:S10?思路:由Sn?a1?1?q10?1?q,S5?a1?1?q5?1?q,可发现只有分子中q的

指数幂不同,所以作商消去a1后即可解出q,进而可计算出S15:S5的值 解:QS10?a1?1?q10?1?q,S5?a1?1?q5?1?q

1S101?q10155q??,解得: ???1?q?52S51?q2?1?91??1515??S15a1?1?q?1?q1?q?2??8?3

所以????5S51?q?1?34a1?1?q5?1?q1?????2?23答案:A

例5:已知数列?an?为等比数列,若a4?a6?10,则a7?a1?2a3??a3a9的值为( ) A. 10 B. 20 C. 100 D. 200

思路:与条件a4?a6?10联系,可将所求表达式向a4,a6靠拢,从而

22a7?a1?2a3??a3a9?a7a1?2a7a3?a3a9?a4?2a4a6?a6??a4?a6?,即所求表达式

2的值为100 答案:C

例6:已知等比数列?an?中a3?1,则其前5项的和S5的取值范围是( )

A. ?1,??? B. ??,??? C. ?5,??? D. ???,0?U?5,??? 思路:条件中仅有a3,所以考虑其他项向a3靠拢,所以有

?5?4???aa3111??1?22再求出其S5?3??a?aq?aq???1?q?q?q??q?333?????1,22qqqqq??q??值域即可

解:S5?a1?a2?a3?a4?a5?S5?22a3a31122??a?aq?aq???1?q?q 333q2qq2q1?1??1? ??q????q???1,设t?q?,所以t????,?2?U?2,???

qq??q???1?5?S5?t2?t?1??t??? ?S5??1,???

?2?4答案:A

例7:已知数列?an?是首项不为零的等比数列,且公比大于0,那么“q?1”是“数列?an?是递增数列”的( )

A. 充要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分不必要条件 D. 既不充分也不必要条件

思路:在等比数列中,数列的增减受到a1的符号,与q的影响。所以在考虑反例时可从这两点入手。将条件转为命题:“若q?1,则数列?an?是递增数列”,如果a1?0,则?an?是

2递减数列,所以命题不成立;再看“若数列?an?是递增数列,则q?1”,同理,如果a1?0,则要求q??0,1?,所以命题也不成立。综上,“q?1”是“数列?an?是递增数列”的既不充分也不必要条件 答案:D

例8:在等比数列?an?中,若a1?a2?a3?a4?( ) A.

1111159,a2a3??,则????a1a2a3a4885533 B. ? C. D. ? 3355解:条件与结论分别是

?an?的前4项和与倒数和,所以考虑设

S4?a1?a2?a3?a4,T4?所以T4?1111S9232???,则4?a1q??a1q???a1q??a2a3?? a1a2a3a4T48S45?? 93?8答案:B

例9:已知等比数列?an?中,各项都是正数,且a3?a1?2a2,则( )

A. 1?2 B. 1?2 C. 3?22 D. 3?22 思路:所求分式中的分子和分母为相邻4项和,则两式的比值与q相关,所以需要求出q。由条件a3?a1?2a2,将等式中的项均用a1,q即可求出q。从而解得表达式的值 解:Qa1,a3,2a2成等差数列

a9?a10?a11?a12?a7?a8?a9?a10121?2?a3?a1?2a2 将a3?a1q2,a2?a1q代入等式可得:

2a1q2?a1?2a1q?q2?2q?1?0

?q?2?22?1?2,而?an?为正项数列,所以q?1?2不符题意,舍去 2?q?1?2

全国高考数学复习微专题:等比数列性质(含等差等比数列综合题)

等比数列性质一、基础知识1、定义:数列?an?从第二项开始,后项与前一项的比值为同一个常数q?q?0?,则称?an?为等比数列,这个常数q称为数列的公比注:非零常数列既可视为等差数列,也可视为q?1的等比数列,而常数列0,0,0,L只是等差数列n?mn?12、等比数列通项公式:an?a1?q,也可以为:an?am?q<
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