小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句
含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1、人称的改写。首先搞懂人称。
第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。
2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。
3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。
注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。
一、标点符号的改变
直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
三、直述句改转述句的类型:
(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听
妈妈对我说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人）
A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
妈妈说：“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。 改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三） 代词响应变化的分析
1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” 改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。” 改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。” 改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
直接引语与间接引语互换公式
转述句—直接陈述 互换 ：①.确定引号里有多少个代词。 ②.确定各代词分别代指谁。
③确定代词是他，她还是它。⑥提示语的位置可以变换。 改为间接转述句
1、当只有一个人物如：×××说：“我……。”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 ×××说：“我……。” （×××说，他/她…… 。）
鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、当出现两个人物（两个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……。” 要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。
×××对×××说：“我……，你……。”
（×××对×××说，他/她……，具体名字……。）
张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请王芳告诉他妈妈。 3、当出现三个人物（三个人称代词）时如：×××对×××说：“我……，你……，他……。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。 ×××对×××说：“我……，你……，他……。”
（×××对×××说，他/她……，具体名字……，具体名字……。）
张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。 张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，下午不要等他了。 4、当有所有关系如：④.×××对×××说：“你的……，我……。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。
小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
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5、他瞪起眼睛：“用不着你管我！”
他瞪起眼睛对我说，用不着我管。 他瞪起眼睛说，用不着我管他。
6、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”
老师叫小民把作业抱到办公室去。
7、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
8、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。” 我把爸爸的这句话转述给妈妈
爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来
妈妈（C）把爸爸的这句话转述给奶奶（D）变为 爸爸对XX说，他今天加班，晚上要晚些回来。
注意：1、冒号变逗号，前后双引号去掉。 2、指示代词“这”变“那”，“这里”变成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”
3、趋向动词“去”换成“来”
4、没有具体人称代词时，只要改标点如： 人们都说：“桂林山水甲天下。”改成：人们都说，桂林山水甲天下。 5、冒号前没“说”字的要加上。
6、完成后要检查下句子是否符合语言表达习惯。如：
老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。” 改成：老师再三叮嘱我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
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