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走进化学实验室教学设计范文.doc

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要想学好化学,就必然先要了解化学实验室。下面就让我们一起走进化学实验室。

教师利用多媒体播放“实验室”相关图片。 二、推进新课

师:当你走进化学实验室时,首先要仔细阅读实验室规则,它们是安全实验并获得成功的保证。教师利用多媒体播放“实验室规则”图片。

指导学生阅读附录I中的药品取用规则,指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标。 分类介绍药品的取用规则。 1.固体药品的取用

师:固体药品通常保存在广口瓶里(展示广口瓶),取用固体药品一般用药匙(展示药匙),有些块状的药品可用镊子(展示镊子)夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净,以备下次使用。

(1)密度较大的块状药品或金属颗粒的取用 [分析]常用工具:镊子。

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取用方法:先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部。

(2)粉末状药品的取用

[分析]常用工具:药匙或自制的纸槽。

取用方法:使试管倾斜,把盛有药品的药匙或自制的纸槽,小心送至试管底部,然后使试管竖立起来。

教师演示实验1-6和实验1-7后,让学生分组操作。 [强调]固体药品取用时,若不指明用量,一般只需盖满试管底部即可。

2.液体药品的取用

(1)[分析]液体药品通常保存在细口瓶里(展示细口瓶)。 演示:液体的倾倒。

[讨论]①细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?

②倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快倒还是缓慢地倒?

③拿细口瓶倒液体时,为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心?

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④倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处?

师生讨论、交流后,教师做出具体解答:

①由于细口瓶塞子上沾有试剂,如果正放在桌面上,可能会腐蚀桌面。

②为了防止液体外洒或飞溅,试剂瓶口应紧挨着试管口,应该由慢到快地倒。

③为防止试剂顺瓶口流出腐蚀标签,所以有标签的一面一定要朝向手心。

④有些试剂有挥发性,有些试剂吸水,还有些试剂能与空气中的氧气反应,这些都将导致原试剂浓度发生变化或变质,因此倒完液体后应立即盖紧瓶塞。

3.取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。 演示:用量筒取用液体。

注意事项:(1)量筒读数时,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

(2)当接近刻度时,可用胶头滴管滴加液体至刻度。 (3)取用液体,当不说明用量时,一般取1~2毫升。

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[讨论]量取液体时,如果读数没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影响?

[结论]仰视将导致读数偏小,俯视将导致读数偏大。 (4)取用少量液体时还可以用滴管。 演示:滴管的使用

注意事项:①取液后的滴管,应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶帽。 ②不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。 ③滴管用过后要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管除外),以备再用。

④严禁用未经清洗、润湿的滴管吸取别的试剂。

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要想学好化学,就必然先要了解化学实验室。下面就让我们一起走进化学实验室。教师利用多媒体播放“实验室”相关图片。二、推进新课师:当你走进化学实验室时,首先要仔细阅读实验室规则,它们是安全实验并获得成功的保证。教师利用多媒体播放“实验室规则”图片。指导学生阅读附录I中的药品取用规则,指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标。
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