天津中医药大学内科教案第二章 呼吸系统疾病患者的护理

天津中医药大学 教 案

教学部门 ：天 津中医药大学护理学系 教

研

室 ：

综合护理教研室

任课教师姓名 ： 任课教师职称 ： 教授 课程名称 ： 内科护理学 授课时间 ：

第七学期

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课程 名称 中文名称 英文名称 内科护理学 INTERNAL NURSING 《内科护理学》是护理学专业主干课程，包含呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、内分泌系统、泌尿系统、神经系统等疾病病人的护理。其中理论108学时，实践54学时。 内科护理学是临床护理学的一门重要学科，是关于认识疾病及其防护和治疗、护理病人、健康促进的科学。内科护理学所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义，它既是临床各科的护理学基础由于他们有着密切联系。 课程 说明 课程的基本任务是以培养学生良好的职业道德和职业情感为核心，使学生树立整体护理的观念，掌握临床护理的基本理论、基本知识、基本操作技能，并将所学知识和技能灵活地运用于临床护理实践，履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”的重要职责。 本课程采用“以人为中心，以护理程序为框架”的模式，将护理程序贯穿教学过程的始终。通过本课程学习，学生掌握内科临床护理技能，掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识，能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。 1、教师必需严肃认真地备课。每位老师都有一份本教案的电子版，要求教师在使用时结合自身知识结构和教学经验，在本教案的基础上丰富具体内容；备课时，教师必需熟悉相关课程如内科学、组织学、生理学、病理学及临床学科知识，做到教学中能宏观与微观相结合，形态与功能相结合，基础与临床相结合。 2、教师必需深入研究教学法，以培养护理人员为目标，充分发挥学生的主体作用，激发其求知欲望，培养学生的自学能力。 3、在教学过程中，教师应注重学生综合分析、解决问题能力的培养，注重学生创新意识和思想品德的培养。 对教 师的 要求 教材 选用 护理学专业五年制 内科护理学 人民卫生出版社 2006年6月 参考书籍： 《内科学》第六版 五年制 叶任高 人民卫生出版社 参考 书籍 与常 用网 地址 《内科学》第六版 七年制 王吉耀 人民卫生出版社 《实用内科学》(第12版) 陈灏珠 人民卫生出版社 《哈里森内科学手册》(第16版) Dennis L. Kasper 人民卫生出版社 《奈特人体生理学彩色图谱 》 John T. Hansen Bruce M. Koeppen 原著人民卫生出版社 《奈特消化系统疾病彩色图谱》 MartinH.Floch 人民卫生出版社 《奈特心脏病学彩色图谱 》 Marschall S.Runge E.Magnus Ohman 人民卫生出版社 《Netter's Illustrated Human Pathology 》 L. Maximilian Buja Gerhard R. F. Krueger 原著 Frank H. Netter 人民卫生出版社

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授课章节 授课对象 授课时间 教学 目的 与要 求 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 护理学专业本科生 第七学期 授课时数 授课地点 3学时 阶梯教室 1.掌握咳嗽与咳痰的评估要点、护理诊断及护理措施 2.掌握肺源性呼吸困难的评估要点、护理诊断及护理措施 3.掌握肺炎球菌肺炎病人的评估要点及护理诊断、护理措施 4.熟悉呼吸系统的结构及功能 5.熟悉肺炎球菌肺炎的临床表现 6.了解咯血、胸痛的评估要点 教学 重点 与难 点 重点： 1.呼吸系统疾病病人的护理评估 2.咳嗽与咳痰的护理评估要点，护理诊断及护理措施 3.肺源性呼吸困难的护理评估要点，护理诊断及护理措施 4.肺炎球菌肺炎病人的护理评估，护理诊断及护理措施 难点： 1.咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难的护理措施 2.肺的呼吸功能与呼吸系统的防御功能 教学 方法 教具 课堂讲授 多媒体 1.咳嗽与咳痰的评估要点、常用的护理诊断及护理措施(30分钟) 2.肺源性呼吸困难的评估要点、常用的护理诊断及护理措施(30分钟) 授课 提纲 3.肺炎球菌肺炎病人的评估要点及常用的护理诊断、护理措施(30分钟) 4.呼吸系统的结构及功能 （10分钟） 5.肺炎球菌肺炎的临床表现（10分钟） 6.咯血、胸痛的评估要点（10分钟） 2

1.呼吸系统的组成?解剖结构?生理功能? 2.呼吸系统疾病病人的常见症状体征有哪些？ 课后思考 3.呼吸系统疾病病人症状护理中常用的护理诊断有哪些？ 4.“清理呼吸道无效”的护理措施有哪些？ 5.“气体交换受损”的护理措施有哪些？ 反馈 授课章节 授课对象 授课时间 教学 目的 与要 求 支气管哮喘、慢性肺源性心脏病病人护理 护理学专业本科生 第七学期 授课时数 授课地点 3学时 阶梯教室 1、解释哮喘的发病机理； 2、能识别典型的哮喘病人并列出治疗要点； 3、列出四类常用止喘药，每类各列举1-2个常用药； 4、列出防止哮喘发作的各项措施； 5、描述肺心病的临床表现、诊断和治疗要点； 6、解释肺心病氧疗的适应症、氧疗方法及氧疗中注意事项 教学 重点 与难 点 讲授重点： 1、哮喘、肺心病的临床表现、分型和并发症； 2、哮喘、肺心病的主要护理诊断和护理措施。 讲授难点： 1、哮喘、肺心病的病因和发病机理； 2、哮喘、肺心病的诊断、治疗及预防； 教学 方法

课堂讲授 2

教具 多媒体 1、支气管哮喘的病因和发病机理；10min 2、支气管哮喘的临床表现、分型和并发症；10min 3、支气管哮喘的有关检查；10min 授课 提纲 4、哮喘的诊断、治疗及预防；10min 5、哮喘的主要护理诊断和护理措施。30min 6、肺心病的概述、病因及发病机理；10 min 7、肺心病的临床表现、并发症和有关检查；10min 8、肺心病的诊断、治疗要点；10 min 9、肺心病的主要护理诊断和护理措施。20 min 课后思考 1. 哮喘病人的主要护理诊断和护理措施有哪些? 2. 肺源性心脏病病人的护理诊断和护理措施有哪些? 授课章节 授课对象 授课时间 教学 目的 与要 求 原发性支气管肺癌、呼吸衰竭病人的护理 护理学专业本科生 第七学期 授课时数 授课地点 3学时 阶梯教室 1、说明肺癌类型、分期与临床表现以及治疗的关系； 2、叙述早期肺癌的概念以及早期诊断肺癌的各项措施和方法； 3为肺癌病人制定护理措施、护理计划。 4、说明呼衰的病因和诱因，解释呼衰的发病机理； 5、列出改善通气的各项护理措施； 6、叙述内科常见呼衰病人应选择的通气方式和各项参数以及监护的主要内容。 2