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7.3力的平衡导学案【范本模板】

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罗塘中学五元教学导学案

沪科版八年级物理7。3 力的平衡导学案 班级 组别 姓名

【学习目标】

1.理解二力平衡的条件

2.判断物体在平衡力作用下的运动状态

3。根据物体的运动状态,分析物体受力情况 【自主学习】

1、物体在两个力作用下能保持 或 状态,我们就称物体处于平衡状态.使物体保持平衡状态的两个力互称为 .或叫 . 2、猜测二力平衡的条件是:大小: ,方向: ,作用点: 、还有: 。 【小组合作探究、展示、评议】 一、探究平衡状态、平衡力

1。A、水平公路上静止不动的汽车 B、在平直公路上匀速运动的汽车 C、足球在草坪上滚动一段距离停下来;D、吊在天花板上静止的灯泡E、从树上下落的苹果F、从空中匀速直线下落的伞兵;G、在空中来回摆动的秋千。上述实例中,运动状态不变的有: (填序号);这种不变的运动状态我们就称

它为 状态 ;包括: 状态或 状态 . 2.物体处于平衡状态时;物体受到的两个力就是一对 力,如果受到多个力作用,则受到多对平衡力的作用。平衡力能使物体保持 或 状态。 二、探究二力平衡的条件:

猜想:相互平衡的两个力,具备什么样的条件呢? 。 实验设计:

1、在水平桌面的两边支起两个滑轮,两根细绳绕过滑轮一端拴在重力可忽略不计的小卡

片上,另一端分别栓上两个相同的钩码,小卡片处于静止状态(平衡状态):卡片两边受到的拉力F1和F2是一对 力:F1方向向: ,F2方向向: ;F1与F2的大小关系: ;将F1和F2两个力的作用线反向延长,发现这两条线 ;F1和F2的作用点在几个物体上: 。 2、将右边的钩码下用细线再挂第三个钩码,松开手小卡片会向 运动,小卡片运动后,将右边栓的第三个钩码快速剪去,小卡片将保持 状态。这时小卡片受到的拉力F1和F2是一对 力F1和F2的大小: ,方向: ,两力的作用线: ,两个力的作用点在 物体上。 归纳总结得,二力平衡的条件是:两力(1)大小 、(2)方向 、(3)作用在 直线上、(4)作用在 物体上。简记为八个字: 等 、反 、共 、同 。

讨论: 在上述实验中,如果将倾斜的长方体卡片用手转到正立方向,松开手后小卡片将 ,保持两边的拉力在 上。这可证明二力平衡条件中的那一条: 。 三、探究平衡力与相互作用力关系:

物体受力条件 受非平衡力 合力不为0 物体运动状态 静止 平衡 匀速直线运动 状态 说明 力不是产生(维持)运动的原因,惯性是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因 相同点:(1) ;(2) (3) 。 不同点:平衡力作用在 上,相互作用力作用 上。 四、探究“二力平衡条件\实验的改进: (1)、甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲乙所示。老

师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:____________________。

(2)、在实验中,丙组同学又选择了丙图装置,把小卡片两端用细线拴着绕过滑

轮,并挂上钩码也探究“二力平衡条件” ,它的实验装置比乙更合理, 其优点是 。

(3)如图所示,方形卡片的两对角线分别用线系住,并跨过支架的左右滑轮,线的两一端挂钩码,两边钩码相同时,可以认为对小卡片的拉力大小相同.

现象:两个力大小相等时,卡片将保持 或 状态; 两个力大小不相等时,卡片将做 ; 结论:两个力要平衡,大小必须 。 【巩固检测】:

1。 关于平衡力,下列说法中正确的是( ) A。物体只有静止时受到的力才是平衡力

B.作用在一条直线上的两个力,大小相等、方向相反,这两个力一定是平衡力 C.物体在平衡力的作用下,处于静止状态或匀速直线运动状态 D.物体受到的拉力和重力大小相等,这两个力一定是平衡力

2.一位同学用水平力推,停在地面上的汽车,但没能推动,下列正确的是( ) A。因为推力小于汽车所受阻力,所以汽车未被推动 B.因为推力小于汽车的重力,所以汽车未被推动 C.虽然汽车未被推动,但推力等于汽车所受的阻力 D.虽然汽车未被推动,但推力一定等于汽车的重力 3。右图 所示各图中,属于二力平衡的是( ) 4。有一个物体只受到两个力的作用,且这两个力的 “三要素”完全相同,那么这个物体( ) A。一定改变运动状态 B.一定做匀速直线运动。 C.一定处于静止 D.处于静止或匀速直线运动状态

5。一个墨水瓶放在水平桌面上,下面各对力中属于平衡力的是( )

A、桌子受的重力和墨水瓶受的支持力 B、桌子受的压力和墨水瓶受的支持力 C、桌子受的重力和墨水瓶受的重力 D、桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力 6.一个物体受到的的重力是50牛,当把它吊在空中静止时,它受到的拉力是_____牛,若使它以0。1米/秒的速度匀速上升时,它受到的拉力是____牛 ,当物体以0。1米/秒速度匀速下降时,拉力是 牛(不计空气阻力);物体以0.1米/秒加速下落,拉力将 50N.【课堂小结与课堂反馈】:

7.同步卫星与地球的自转周期相同,好像静止在我们上空,由此推知 ( )

A.同步卫星的运动状态不变,它一定不受外力作用B.同步卫星的运动状态不变,它一定受平衡力的作用

C.同步卫星好像静止在我们上空,所以肯定不受重力作用 D.同步卫星环绕地球转动,运动状态不断变化,一定受非平衡力的作用

8:用100N的力水平向右推一木箱,但没有推动,则与推力相平衡的力是 ,方向 ,大小是 。

5、重104N的车厢,在103N水平拉力作用下做匀速直线运动,车厢受到的阻力是______N;若将拉力增大,则车厢速度将______;若拉力减小,则车厢速度将______.

6. 汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为______牛,方向向_______;若汽车行驶的牵引力减小为1200N,则汽车将做______运动。 汽车所受合力是______N,方向向_______. 7. 起重机的钢丝绳吊着5×103N的重物,当物体以0.5m/s的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是_____N;当物体以1m/s的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力______5×103N;当物体以1.5m/s的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力______5×103N;当物体以1.5m/s的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力_____5×103N,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力_______5×105N。(选填“大于”、“等于”或“小于”) 8、某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重1200N.当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳受到的拉力为 N;当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时,钢绳受到的拉力为 N,拉力的方向为 ;当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动,工件受到的拉力为 . 9、如图所示,用150N的力将重100N的物体压在竖直的墙壁上,物体恰好沿直线匀速下滑。

(1)在图中画出物体下滑过程中受到的力的示意图;

(2)试确定物体受到墙壁的摩擦力的大小和方向;

若在所加的压力不变的情况下,要是物体沿竖直方向向上匀速直线运动,那么应对物体

设计实验: 进行实验:

小丽同学在探究二力平衡条件的实验中,将系于卡片两对角的线,分别跨过左右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码,观察卡片在什么情况下处于平衡状态.

1) 在纸片处于平衡状态后,小丽用剪刀将纸片一剪两半,砝码和半张纸片会向两侧掉去。这样做说明了什么?

2)如图,在纸片处于平衡状态后,小丽把小卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个拉力大小相等,方向相反.松手后,卡片却不能保持平衡。她这样做说明了什么?

7.3力的平衡导学案【范本模板】

罗塘中学五元教学导学案沪科版八年级物理7。3力的平衡导学案班级组别姓名【学习目标】1.理解二力平衡的条件2.判断物体在平衡力作用下的运动状态3。根据物体的运动状态,分析物体受力情况【自主学习】1、物体在两个力作用下能保持或
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