演示文稿设计与制作主题说明认证材料 大自然的语言

初读感知

5、根据你对课文内容的理解，给课文划分

段落，并概括段意。

第一部分（1-3段）：介绍什么是物候和物候学。 第二部分（4-5段）：物候观测的重要作用。

第三部分（6-10段）：影响物候现象的因素。

第四部分（11-12段）：物候研究的意义。

走近作者

竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，我国著

名的科学家、教育家。他在地理学、气象学、资 料考察、科学史、科研管理、科学普及和教育事

业等方面都有重要建树，曾为中国科学院的创建

做出了重要贡献，领导并指导了我国自然区划综

合考察、地学规划规定、自然科学史研究等工作，

在物候学研究中有创造性的贡献。

字词积累 词语积累：

1、次第：依一定顺序，一个挨一个地。 2、翩然：形容动作轻松迅速的样子。

3、簌簌：(1).风吹物体等的声音。(2).形容流泪的样 子。

4、销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：

踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

字词积累

5、风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。

风雪：大风大雪，形容天气恶劣。载：满。途：路途， 旅途。

6、周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。转了一

圈又一圈，不断循环。

7、草长莺飞：形容暮春时节美丽的景色。

课文精读

1、这是一篇什么说明文？说明对象是什么？

这是一篇事理性说 明文。说明对象是物候

学研究的意义及影响物

候现象的因素。