课题申报模板：网络环境下提高初中化学教师信息技术应用能力的研究

课题申报范例精选

【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。

网络环境下提高初中化学教师信息技术应用能

力的研究

课题名称：网络环境下提高初中化学教师信息技术应用能力的研究

关键词：信息技术 教师能力 创新思维 网络服务 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别：重点课题 学科分类：化学 研究类型：化学 预期研究成果： 立项号：

课题设计论证 课题可行性分析

一、已取得的相关研究成果和主要参考文献

1.《移动环境下中小学教师信息技术应用能力培训模式探索》——《教育信息技术》2015年第10期

2.《我国教师信息技术应用能力培训模式研究综述》——《中小学电教》2015年第12期

3.《基于教师信息技术应用能力提升的网络研修策略研究》——《中国电化教育》2015年第7期

4.《提升信息素养成就教师专业发展》——《成长之路》2014年第20期

5.《网络协同教研促进教师专业发展》——《教育信息技术》2013年第z2期

6.《在网络教学环境下教师角色转换的研究》——《学园（教育科研）》2012年第23期

7.《基于B-PDS的中小学教师信息化教学能力培养模式研究》——《电化教育研究》2015年第05期

8.《网络环境下教师角色研究》——《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第08期

9.《教师信息技术应用能力与网络课程建设研究》——《中国教育信息化》2016年第12期

10.《基于教育技术学专业的卓越中学信息技术教师培养模式研究》——《中国电化教育》2016年第02期

二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构

课题组负责人秦新亮，山东省东营市初中化学教学能手，东营市初中化学青年骨干教师，东营市垦利县名师，垦利县教学能手，垦利县学科带头人，山东省垦利实验中学教务处副主任，主管学校信息技术、电化教学、实验教学工作。从事教育教学工作18年，在教育教学方面有很强的组织能力和丰富的实践能力。撰写的论文《素质教育下初中化学高效自主教学》、《初中化学探究型教学活动设计与实施研究》、《把握中考，提高成绩》等多篇论文在不同刊物上发表获奖。所负责课题《小班化环境下进行初中化学教学的实践研究》（115DYJG138）于2011年5年顺利结题，于2014年10月参与山东省重大课题《基于翻转课堂理念的初中化学学习内容选择研究》（fzkt482）的研究工作，自2010年1月以来，多次参加山东省教学研究室组织的创新实验能力大赛，连续四年荣获一等奖和其他多个奖项。秦新亮对信息技术与教育教学相融合具有特别的热情，多次参加有关教育信息化方面