2024届江苏省连云港市高考考前模拟语文试题
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①自从新冠肺炎疫情 以来，武汉成为全国关注的焦点，大家的支援从四面八方涌进江城。
②”人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是 ，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知。 ③中国的目标是打造一支蓝水海军。在独立自主的基础上也希望能得到外国技术上的 。
A．爆发 骇人听闻 鼎力相助 B．暴发 耸人听闻 全力相救 C．爆发 耸人听闻 鼎力相助 D．暴发 骇人听闻 全力相救 2．下列诗句中没有使用借代修辞手法的是（ ） A．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 B．江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 C．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 D．关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
3．下列诗句所涉及的节日按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 ②儿童强不睡，相守夜欢哗 ③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 ④火树银花合，星桥铁锁开 A．④①③② B．②④①③ C．②③①④ D．④③②①
4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概
念， ， ， ， ， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④ C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥
阅读下面的文言文，完成下面小题。
愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：\若不明白，子与贺且得罪。\愈曰：\然。\
律曰：\二名不偏讳。\释之者曰：\谓若言'征'不称'在'，言'在'不称'征'是也。\律曰：\不讳嫌名。\释之者曰：\谓若'禹'与'雨'、'丘'与'蓲'之类是也。\今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名，康王钊之孙，实为昭王。曾参之父名晳，曾子不讳昔。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳？将讳其嫌遂讳其姓乎？将不讳其嫌者乎？汉讳武帝名彻为通，不闻又讳车辙之辙为某字也；讳吕后名雉为野鸡，不闻又讳治天下之治为某字也。今上章及诏，不闻讳浒、势、秉、机也。惟宦官宫妾，乃不敢言谕及机，以为触犯。士君子言语行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪？为不可邪？ 凡事父母，得如曾参，可以无讥矣；作人得如周公孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参周公孔子之行，而讳亲之名，则务胜于曾参周公孔子，亦见其惑也。夫周公孔子曾参卒不可胜，胜周公孔子曾参，乃比于宦者宫妾，则是宦者宫妾之孝于其亲，贤于周公孔子曾参者邪？
5．对下列加点词的解释不正确的一项（ ）
A．听者不察也，和而唱之 和：应和B．为犯二名律乎 为：是 C．《春秋》不讥不讳嫌名 讥：讥刺，非难D．乃比于宦者宫妾 比：靠近 6．下列对文章内容解说不正确的一项（ ）
A．封建社会对君主与尊长的名字不能直接说或直接写出来，叫做“避讳”。李贺因父亲名晋肃，不能参加进士科的考试，“晋”与“进”同音，父名应避讳。 B．《讳辩》因李贺而写，韩愈引经据典，对腐朽的社会风气作了激烈的抨击与批评，把假卫道者的面目揭露无遗。
C．文章第一段明确地交待了作者为什么要写这篇文章。李贺的父亲名晋肃，李贺怕触犯名讳，不去考取进士。韩愈热心于培养和推荐有才华的青年，就写了本文给李贺，劝他应考。
D．在文章的写法上，作者不作正面的结论，只是在引经据典之后，用一连串的反诘句对“毁之者”提出质问，步步紧逼，气势夺人，具有极强的威慑力量。 7．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。
（2）今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪？为不可邪？ 8．文章第二段引证《礼记》有关律令的“二名律”、“嫌名律”的确切定义的作用。
阅读下面这首宋词，然后完成下面小题。
官舍竹 （宋）王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。 明年纵便量移①去，犹得今冬雪里看！
注：①量移：更远更偏僻的地方。 9．赏析颈联的妙处。
10．解析托物言志手法在这首诗中的运用。
11．补写出下列名句名篇中空缺的部分。
(1)水击三千里，_____________________。(苏轼《赤壁赋》) (2) ____________________，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》) (3)艰难苦恨繁霜鬓，______________________。(杜甫《登高》) (4)故木受绳则直，_____________________。(荀子《劝学》)
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