陆
通过圆木滚动来拖运重物。（即人力时代） 人类以牛、马来驮物、代步。（即畜力时代） 以汽油发动机为动力的四轮汽车。（即动力交通时代） 空
热气球升空。 飞艇升空。
莱特兄弟的“飞行者号”。
3、举行“小小故事会”活动。讲一讲交通工具发明、发展的故事。
4、争当“小小评论员”。分小组调查一种交通工具的变化情况，并比较它们在哪些方面作了改进。
活动主题三 平安走天下
小设计师
活动目标：
通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题，就要让他们树立想办法解决这些问题的意识。通过设计一种交通工具，鼓励学生大胆想像，发挥潜能，激发他们的探究兴趣，培养其创新意识和实践能力。
活动过程：
1、说一说。
（1）你喜欢什么样的交通工具：
（2）想像未来的交通工具应该是什么样的？你觉得交通工具会朝着什么方向发展？（舒适、材料、动力、环保、节能、速度或其他）
（3）你设计的交通工具想要解决哪方面的交通问题？
2、分组讨论。
生1：无论铁轨是弯还是直，都由两根铁轨组成，这样不是很浪费材料吗？
生2：如果能有不会爆裂的自行车轮胎就好了。
生3：船只害怕大风浪，想个什么办法好呢？
生4：我想发明夜晚司机专用的眼镜。
生5：给空中的飞机加油很麻烦，如果——
3、根据你们的想像设计一种新型交通工具。可以画图，可以用文字说明，还可以用其他形式表现。再给小组设计的新型交通工具取个有特点的名字。
我的设计
名 称
设计者
4、小组选出代表向全班介绍本组设计的交通工具的特点和性能，以及为什么这样设计。大家评价哪个小组 的设计最合理、最新颖、最有创意。
活动延伸：
给你们小组设计的交通工具设计一条广告词，比一比谁的广告词写得好。
如果你笑对生活，生活便会对你惠顾；如果你笑对一朵花，花儿便会努力为你绽放；如果你笑对一群孩子，孩子便会茁壮成长。笑是一种坦然，一种欣赏，一种包容，一种关爱…… 哈嘿 版主
UID 12459 精华 4 积分 12939 帖子 2179 威望 0 点 金钱 12887 元 阅读权限 230 注册 2006-2-22
状态 离线 #5发表于 2007-3-28 05:54 资料 短消息 加为好友 第五单元《祖国真大》
寻找中国
活动目的:
1．掌握正确的识图方法——上北下南、左西右东；
2．能用方位词正确地表述中国的地理位置。
活动准备:
东西半球示意图。
活动过程:
1、出示东西半球示意图，让学生试着表述中国的位置；
2、根据表述中出现的问题，讨论怎样辨别地图的方向；
3、运用正确的方位词描述中国的位置；
4、借用多种参照物和辨别地图方向的知识，表述中国的位置。
挖掘地球仪上的知识宝藏
活动目的：
能通过仔细的观察和讨论，了解地球仪上的各种图标的意义。 活动准备：
实物地球仪，或地球仪平面图。
活动过程：
1.小组观察地球仪；
2.说出你的发现；
3.大家证实发现的正确与否；
4.小组有一项被证实的发现，就颁发一颗智慧之星；
5.评出寻宝优胜小组。
找邻居
活动目的：
通过与我国相邻和隔海相望的国家示意图的指引，了解有哪些国家与我国相邻、哪些国家与我国隔海相望。
活动准备：
与我国相邻和隔海相望的国家的课件。
活动过程：
1.出示与我国相邻和隔海相望的国家示意图或课件；
2.小组观察；
3.以小组为单位，抢答观察结果；
4.大家判断答案正确与否；
5.抢答正确一题，获一枚智慧之星；
6.公布各组抢答成绩。
量一量、算一算
活动目的：
理解比例尺的含义，会运用比例尺。
活动准备：
与我国相邻和隔海相望的国家示意图、细线、直尺。
活动过程：
1、观察示意图，发现比例尺；
2、讨论比例尺的意义；
3、在老师的帮助下，理解比例尺的意义；
4、动手量一量祖国最北端乌苏里江到最南端海南岛的图上距离是多少；
5、算一算，乌苏里江到最南端海南岛的实际距离是多少；
6、自行量、自行算。
比一比，谁的见闻广
活动目的：
通过了解同一时间内祖国的东西南北气候、时间的巨大差异，认识祖国地域的辽阔。
活动准备：
展示同一时间内祖国的东西南北气候、天时的巨大差异的课件。
活动过程：
1．展示课件，让学生从时间和气温两个方面直观了解祖国到底有多大。
2．通过课件展示的内容，学生深切感受到“祖国真大”。学生可以通过各种形式想像这么大的祖国存在的各种差异。可以让学生从多方面和角度想像这种差异，如生活习惯等方面。
3．根据自己的经验和经历，交流自己了解的祖国各地存在的差异，可以通过具体事例说明。
教科版品德与社会教案
