红色微信在高校思政教育中的应用与开展
时华忠a，周玉宏b
【摘 要】摘 要：在智能手机和网络技术的支持下，微信逐渐成为大学生学习和生活必不可少的通讯软件之一。高校对于大学生广泛的微信使用群体这一现状，倾力于使用红色微信平台开展大学生思政教育，对引导学生形成正确的观点，回归理性的价值观念有显著作用。红色微信公众平台的建设可以丰富高校思政教育方式，提高对大学生思想引导的即时性，体现思政教育的主动性与时代性。目前高校红色微信思政教育在体系建设、素材质量、保障机制等方面存在不足，因此，应提高红色微信思政教育，鼓励多属性红色微信平台的发展，健全红色微信保障机制，从多方面保证红色微信在思政教育中的顺利开展与应用。
【期刊名称】林区教学 【年(卷),期】2016(000)007 【总页数】2
【关键词】红色微信；高校；思政教育；舆论导向 引言
信息化时代下微信走进大学生生活并迅速成为其重要的通讯工具，微信在大学生中的超高使用率和互动率为高校建立红色微信公众平台、开展大学生思政教育提供了可行性。由于仍处于探索建设阶段，红色微信在大学生思政教育中的功能发挥尚需规范化，平台技术维护与思政内容结合尚需完善。探究红色微信公众平台建设对高校和大学生的重要作用，以及当前红色微信思政教育中存在的问题，并给出具有针对性的解决策略。
一、红色微信公众平台对大学生政治思想观点的影响
1.引导学生形成正确的思政观点
在信息化趋势日益明显的今天，微信成为人们特别是年轻人群体生活中必不可少的一部分，基于微信公众平台的信息逐渐趋于多样化、丰富化，人们对微信信息的关注与评价不断提高。红色微信公众平台作为一种信息传播媒介对大学生思政教育提供了新的思路和方式。高校将红色文化信息通过微信公众平台推送到大学生微信手机客户端，让学生随时随地阅览红色文化信息，在潜移默化中正确引导学生形成积极乐观的思政观点，达到思想政治教育目的。红色微信公众平台的建设应注重信息的可读性、交互性，通过应用图片、视频、文字等多种形式提高大学生对红色文化的兴趣与关注度，充分挖掘思政教育资源。 2.引导学生回归理性的价值观念
一方面在信息化网络技术的支持下，智能手机、平板电脑逐渐在大学生群体中普及，大量的网络信息资源呈现在学生面前，在微信、微博、电子邮件等即时通讯软件的支持下，信息传播途径趋于多元化。另一方面，网络的开源性、开放性使得信息质量良莠不齐，许多功利性网络信息冲击着大学生的思想价值观念，红色文化信息的缺失成为网络信息资源的不足。红色微信公众平台由高校思政教育部门主建，能够坚定正确的舆论导向，对党和国家的政策方针有着精准的把控，对引导学生回归理性的价值观念具有重要意义，从而最终实现高校思政教育的目标。
二、高校加强红色微信公众平台建设的意义
1.丰富高校思政教育方式
高校传统的思政教育方式多限于课堂式、理论式，方式单一、内容单调，大学
生的参与度低，不利于营造浓厚的舆论氛围；传播方式落后，多依靠教师课堂授课或开展讲座等形式，忽视了信息传播的交互性。将基于网络信息技术的红色微信公众平台作为高校思政教育方式的一种，是对传统思政教育的颠覆性创新。红色微信公众平台基于丰富的网络信息资源，内容充实多样，以经典的红色故事、案例等为依托，呈现方式趋于多样性、灵活性，大学生可以随时随地通过微信公众平台接收思政教育。 2.提高对大学生思想引导的即时性
红色微信公众平台相比于传统的思政教育方式具有信息更新快、舆论导向强、公众参与度高的特征。大学生对接收的红色文化信息进行主观评论与转发，营造强烈的舆论氛围，这一舆论评价过程能够直观地反馈给高校，高校思政教育工作者及时把控学生的思想意识动态和社会舆情走向，为高校的后续思政教育提供借鉴。高校加强红色微信公众平台建设，借助微信的实时性特点提高了对大学生思想意识动态引导的效率，在思政教育过程中占据了主动地位。 3.体现思政教育的时代性与主动性
与时俱进地保证高校思政教育方向与党政方针的一致性是开展大学生思政教育的基本要求，新时代下高校思政教育借助红色微信公众平台开展对大学生思想意识的引导，对舆情氛围的营造，这一过程体现了时代性、信息化特征。高校加强红色微信公众平台建设能够发动更多的教师和学生参与到公众信息讨论中，为思政教育深入开展奠定了坚实的舆论基础，扩大了信息传播、讨论范围。高校将思政教育与新媒介结合起来，利用具备时代特征的即时通讯传播社会主义主流文化价值观念，体现了高校教育理念的转变和教学方式的创新，是新时代下高校思政教育的发展主流。
红色微信在高校思政教育中的应用与开展
