《第三节 输送血液的泵──心脏》 课堂实录
华工附中 钟治春
一、教学目标
知识目标：1．说出心脏的位置和形态。2．描述心脏的结构和功能。 能力目标：培养学生观察、实验以及合作学习的能力
情感态度价值观目标：强化学生对生物体结构与功能相适应的生物学观点。 二、教学重难点
重点：描述心脏的结构和功能。
难点：1．描述心脏的结构。2．描述心脏的工作过程。 三、教学准备：1、教师制作多媒体课件；2、相关的实验准备
四、课时：本课为本节内容第一课时。
五、教学过程：
师：我们先来猜一个谜语：胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。（打一人体器官) 生：心脏。
师：心脏是我们人体内一个非常重要的器官。同学们还记得什么叫器官吗？ 生：器官是由不同组织组成的具有一定功能的结构。 师：很好，那么，组成心脏的组织主要是那一种？ 生：是肌肉组织。
师：肌肉组织具有什么样的功能? 生：能收缩和舒张。
师：很好，由此你可以推断心脏的功能是什么？ 生：收缩和舒张。
师：请同学们再来观察2幅图片（出示水泵抽水和心脏跳动图片） 师：看完这2幅图片，你想到了什么？？
生：我觉得心脏好象水泵，但水泵泵出的是水，而心脏泵出的是血液。
师：对了，所以我们把心脏叫做输出血液的泵。（板书：第三节输送血液的泵-心脏） 师：我们再回过头来看看刚才的谜语，从这个谜语中你可以了解到心脏的哪几方面的知识？ 生：心脏的位置、形态和大小。
师：出示心脏位置图，提问：心脏的具体位置在哪？形状象什么？大小如何？ 生：心脏在胸腔中部偏左，形状象桃子，大小与本人拳头差不多。 师：对，有的同学说：老师，你偏心，这句话对吗？ 生：---
师：从心脏的位置看是对的，不仅老师偏心，作为人都会偏心的。
师：我们已经知道了心脏的在哪，请大家将左手放在胸腔中部偏左侧，体会一下，有什么感觉？
生：心脏在不停的跳动。
师：对了，心脏跳动是为了将血液泵出心脏。那么，你知道心脏为什么能不停地跳动吗？这与它的特殊的结构有关系。
师：下面我们就一起来观察猪的心脏。 师：猪的心脏跟我们人的心脏差不多，所以有的科学家想通过基因工程的办法让猪为我们生产心脏。当我们心脏坏了要换的时候，我们就不必为找不到合适的心脏而发愁了。
师：我们上学期讲了观察的要求，观察时要细致、全面。为了能全面地观察猪的心脏，请同学们按照老师的观察要求一步步地进行观察，并且在观察的过程中完成发给你们的学习单。 生：按照老师要求进行观察。第一：区分出心脏的前后、上下和左右。第二：用手捏心房壁和心室壁，比较心房壁和心室壁的厚薄。第三：参照彩图，观察已解剖好的心脏，把写有心脏四个腔及与四个腔相连的血管名称的小纸片,用大头针将插在相应的部位。并且用镊子穿进心脏内四个腔，注意两个心房之间是否相通，两个心室之间是否相通？ 师：除了刚才我们刚才观察到的这些结构，心脏内还有其他的结构吗？ 生：还有瓣膜。
师：在心脏什么地方有瓣膜？请大家找找？ 生：心房与心室之间，心室与动脉之间。
师：心房与心室之间瓣膜叫什么？心室与动脉之间瓣膜叫什么？ 生：心房与心室之间叫房室瓣，心室与动脉之间叫动脉瓣。
师：我们前面讲血管的时候，也讲过瓣膜，在什么血管里有瓣膜？ 生：静脉里有静脉瓣。 师：静脉瓣的作用是什么？ 生：防止血液倒流。
师：那么，心脏里的房室瓣和动脉瓣的作用跟静脉瓣的作用一样吗？
师：请同学们观察一个演示实验：我们分别向与离体猪心脏的四个腔相连的血管里灌水，看看水分别会从哪流出？想想什么原因？ 生：观察向心脏灌水实验。
师：我们往上腔静脉和肺静脉罐水，水分别从哪里流出？ 生：从肺动脉和主动脉流出。
师：说明房室瓣是朝哪个方向开启？血液流动路线怎样？
生：房室瓣是朝心房向心室方向开启。血液流动的方向是：上下腔静脉-右心房-右心室-肺动脉，肺静脉-左心房-左心室-主动脉。
师：往主动脉和肺动脉罐水，水为什么罐不进去呢？ 生：因为有动脉瓣。动脉瓣只能朝向动脉方向开。
师：心脏里的房室瓣和动脉瓣的作用跟静脉瓣的作用是一样吗？ 生：是的。都是保证血液按一定方向流动。
师：看来心脏只有不停地跳动，才能不断地推动着血液循环流动，心脏是不用休息的，是这样的吗？
生1：可能是这样的，如果心脏不跳动了，人也就死亡了。
生2：不是，我从资料上了解到，人类的心脏也是要休息的，只不过是方式不太一样，它是通过舒张时间相对长于收缩时间来保证休息的。
师：是的，心脏在保证正常工作的同时也得到了充分的休息。
师：请同学们仔细观察心脏跳动情况。那个同学描述一下心脏是如何工作的？
生：心脏先是左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室，然后舒张，接着，左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉，然后全心舒张。 师：请同学算一算：假如一个人的心脏跳动一次需要0.8 s, 则三个连续过程分别占0.1 s、0.3 s、0.4 s，计算在该过程中心房、心室分别收缩和舒张的时间分别是多少。
生：心房收缩（工作）时间是0.1 s，舒张（休息）时间是0.7 s, 心室收缩（工作）时间是0.3 s，舒张（休息）时间是0.5 s。
师：换句话说，一天24小时，心脏中心房只工作了3个小时，心室只工作了9个小时。心脏比我们大脑休息时间还长。 师：（展示课件，心脏收缩舒张的动画演示）位于我们胸腔内的心脏，从它的组成、结构，都是与它的功能相适应的，就象工作能力巨大的泵，保证了血液在管道内不断地循环流动。至于血液是如何在心脏和血管中循环流动的，我们下一课再学习。
《第三节输送血液的泵──心脏》课堂实录
