网络安全与管理课程标准资料

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《网络安全与管理》课程标准

课程名称：网络安全与管理

适用专业：计算机网络技术

开设学期：第二学期

总 学 时： 74

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一、【课程描述】

本课程为计算机网络技术理论必修课，是以应用为主的网络工程技术类的专业课程。本课程教学的主要任务是使学生掌握网络安全的基础知识，应用及标准，了解网络安全的基础理论和应用工具的使用，为将来开发出可实际应用的技术来加强网络安全打下基础。 先修课程：操作系统、计算机网络技术

二、【课程目标】

根据三年制中职计算机网络专业人才培养方案的要求，本课程应达到以下的教学目标：

课程目标 职业能力目标掌握网络安全的意义和特掌握网络安全的主要技掌握网络安全受

到的威胁和解决对知识目 了解网络安全的法律法

学习体会企业规范化、专业化、标准化、规模化的信息网络系统项目构造流 具备网络安全需求分析能

具备网络安全规划设计能力，包括分析项目总体方案、网络安全规划、网络安全序开发设 具备网络安全实施能力、包括网络安全设备配置和部署、网络安全程序的开技能目具备网络安全测试与运维能力包括制定测试的目标与任务性能测试功能测试试运行与维护的流程、制定企业信息系统运维制

具备网络安全验收与评估能力，包括制定验收目标与任务、填写验收报告、安全估程序和文档资料的交

学习体验课堂理论知识在实际网络安全项目中的应用，积累项目实战经 培养良好的职业道德，做良好的网络安全卫 培养自主学习能力、交流沟通能力、创新能

态度目培养团队协作能力、基本的组织协调能力、责任心和服从意 了解科技型企业或者大中型企业部分的组织架构和运营模

感受企业对员工的知识结构、技术技能、综合素质的要求，体验企业文化的氛 加速由学生向员工的身份转变，增强就业能力和信 10 / 2

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三、【课程内容】

课程模块结构及学时分配

学时安排 实训 模块 子模块教学模块 岗位职业能力指向 名称 内容名 称 序号 要点讲解 实训

网络安全的◆互联网的影响 分析网络安全产生的根本1

产生根本来 1-1互联网介绍 ◆互联网的意义原◆互联网网民的规1

网络安全、分析网络安全可能存◆网络安全任务和步的主要威◆网络为什么不安

网络安全介1-、树立法制和知识产权◆网络安全防理十大威胁企业安全的1-十大威胁企树立企业的安全防范意1 网络威胁络危险行安全的网络危险 1

常用网络密码的安全1

增强个人与企业的密码1-常用网络密网络安全概护机护技的安全保护技 1

认识黑客对于网络安全◆黑客会做什黑客攻击1

威胁网络安1-类与形◆网络攻击分威的因◆常见网络攻击形安全主要规划企业的网络安全的1 届世界电信◆3主网络安全的1-◆我国网络安全的战目◆网络安全的主要目清楚有哪些网络监控软1 ◆为什么要使用网络2

网网络监控2-网络监控软控软介监◆网络监控软件主要软件

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标原理 ◆网络监控软件的分类2 2

◆工具的原理 利用来监控网络2-2工具介绍

◆的分类 ◆网络监听的目的 ◆的应用 ◆的工作原理 的工作环境 1 2-3 2-4 软件使用 1 网路岗工具◆网路岗的基本功网路岗工利用网路岗监控网1 2-◆网路岗对上网的监

能做到什么程◆网路岗安装方操3 1

各种安全◆计算机安全评价标3-国际安全评了解各种安全评价标

价标系标准的发展及其◆欧洲的安全评价标◆加拿大的评价标安◆美国联邦标◆国际通用标了解我国安全标1

◆第一级用户自主保我国安全标3-我国安全简◆第二级系统审计保◆第三级安全标记保◆第四级结构化保护◆第五级访问验证保3-◆最小特权原1 安全操作系◆自主访问控制和强的基本特征

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访问控制 ◆安全审计功能 ◆安全域隔离功能 4

2003的安全漏洞及掌握的安全2003的安全设置3-42003的安全设◆2003 其解决方案置 设置 的认证机制◆2003 的账号安全◆2003 文件系统安全◆2003 文件保护◆200200的加密机200的安全配文件和数据200备密码学的4 密了解密码学的起1 密码学的起密码学的起4-

技了解密码学中的重要术1

密码学中4-密码学中的密码学中的重要术要术重要术2

◆对称密码体密码体4-密码体◆非对称密码体14-哈希算密码体2

著名密码体4-◆分组密码体熟悉密码体◆数据加密标◆公开密钥密码体◆公开密钥算的加密软◆的技术原加密软4-2 ◆的密钥管◆软件加软硬件加熟悉软件与硬件的加密4-软件与硬件2 密技◆硬件加4-数字签名与数字签名◆数字签了解数字签名与数字认2

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认证◆数字认证 字证书 1

4-9基础知识 了解知识◆的基本组成 ◆的安全服务功能 ◆认证机构的功能 1 了解认证 认证机构 4-10认证机构 ◆系统的组成 ◆国内的现状 病毒的基本概5 病毒5-1◆计算机病毒的定义 1

计算机病毒对计算机病毒有较深的认 念 技术 识◆计算机病毒的特点 ◆计算机病毒的分◆计算机病毒的发展◆其他破坏行◆计算机病毒的行网络病认识网络病毒的分网络病5-◆木马病毒的概2

◆小马病毒案◆蠕虫病毒的概◆蠕虫病毒案◆病毒、木马、蠕虫比◆网络病毒的发展趋2 病毒检测◆传统的病毒检测技病毒检测技5-

◆基于网络的病毒检技了解防火墙概◆防火墙的功防火墙概6-防6 防火1

◆防火墙的基本特墙6-简◆的概1

了◆网络访问控制策◆服务配6-防火墙的1

防火墙的技◆第一代防火◆第二代防火发展历术发展历程

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◆第三代防火墙 ◆第四代防火墙 2

防火墙的人类防火墙的分类 ◆软件防火墙 防火墙的分6-4 ◆包过滤防火墙 类 ◆状态检测防火墙 ◆应用代理网关防火墙 防火墙硬件平◆X86平台 防火墙硬件1

防火墙硬件平台 6-5 台的发展 平台◆平台 ◆平2

防火墙关键6-◆访问控防火墙关键技2 防火墙关

技◆网络地址转◆虚拟专用入侵检测入侵检测系入侵检测系入侵检测系7 入4

检系技技技技技84

网络安全解决方案设络安网络安全解决方网络安全解决方案设4 9

网决方案设设安解方设10 实1实10

软件

使阶网路1实软件的应操作实1统的安全设软件1实安装与使用

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防火墙实验5第14章

的安装与使用设备的实验615章 第 使用与配置

先修课程】四、【 操作系统：计算机操作系统的基本理论知识 计算机网络技术：计算机网络的相关知识如（模型等），特别是局域网的相关知识 】五、【学习场地、设施要求 多媒体设备、白板、挂图、教具、黑板灯 】六、【实施建议 ：（一）教学方法把教学内容以完成一个个具体的任务为线索，“任务驱动”教学法要求在

教学过程中，自己解并经过思考和老师的点拨，巧妙地隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题，决问题。在完成任务的同时，学生培养了创新意识、创新能力以及自主学习的习惯，学 会如何去发现问题、思考问题、寻找解决问题的方法。具体教学过程如下： 1）结合学生特点，精心设计任务。 （在教学过程中，把教材中的每一章设计一个大任务，再将大任务分为若干小任务，

教学每一节又由一个或几个小任务组成。每一个任务的确立都根据学生现有知识状况、 内容的统筹安排而定。 ）引导学生分析任务并提出问题。2 （在学生接受任务后首先思考如何去完成任务， 每一个任务中都包含着新、旧知识，

也是他们想要学生自己提出的问题，完成任务的过程中将会遇到哪些不能解决的问题。 知道的知识点，此时老师再将新知识传授给他们，这就调动了学生主动求知的欲望。 3）根据提出的问题，及时讲授新知识。（

新问题要就需要开始寻求解决问题的方法了，老问题学生自己解决， 问题提出后，然后让学生动手进行一分钟，～103通过师生的共同探索解决。每次授课的时间不超过。学生们听了一段课刚要开个与刚才授课内容有关的练习或活动（即完成一个小任务）始走神，思路立刻又被下一活动拉了回来。活动（任务）做完，接着刚才的兴奋劲儿，他们在动手的学生的思路始终跟着老师的授课内容，下一部分的授课又开始了。这样， 过程中及时强化了所学的知识，完成任务时又获得一种成就感。 （二）教学评价：10 / 8

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课程考核分为实验和理论两个部分。

实验考核要求学生能够独立完成80%的实验内容，其中课程标准中的6个实验为必须完成。 具体考核方式与标准如下表： 考核方式与标准

成绩比例 容内 核 考核项目序号 考（%）

60 项目考核 1 考核学生在每一个学习项目中的知识和技能掌握的程度 独立实践2 10 考核学生在每个独立实践项目中综合技能的应用 103综合测试学生对较复杂安全问题的掌握程

根据给定的安全问题进行分析制定解决方案的描述104达流 小组互其他小组成员根据其在小组作业中的表现进行评55