管理学基础教学大纲
Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2024
《管理学基础》教学大纲
一、 教学总体要求
各教学点在具体实施教学活动的过程中，应注重学生掌握知识的全面性、系统性和重点性的相互结合，同时应充分注重和利用成都电大提供的各种多媒体教学资源，并对学生进行面授和考前集中复习
二、 各章教学目的与要求、教学内容与考核知识点、重难点提示： 第一章
绪论
1、教学目的与要求：
通过本章的教学，使学生
(1)理解并掌握管理、管理学的含义。 (2)了解管理实践活动、管理思想的起源。
(3)理解并掌握管理的性质、管理与外部环境的关系。 (4)了解管理的职能及作用。
(5)理解管理学的研究对象与研究方法。
2、教学重难点提示：管理实践活动及思想的起源、管理的二重
性、管理外部环境的特征及构成、管理系统与外部环境的关系、管理学的概念及研究对象、案例分析法与试验研究法的比较。
2、教学内容：
（1）管理的概念、起源
（2）管理的性质、作用 （3）管理与外部环境的关系
（4）管理学的概念、研究对象、研究方法
第二章 管理理论的形成和发展
1、教学目的与要求：
通过本章的教学，使学生
（1） 了解中国及西方早期的管理思想。
（2） 理解并掌握泰罗的科学管理理论、法约尔的一般
管理理论。
（3） 理解韦伯的行政组织理论以及厄威克、古利克对
古典管理理论系统化所做的贡献。
（4） 了解行为科学理论产生的背景以及霍桑实验的全
过程。
（5） 掌握人际关系学说的主要内容。
（6） 了解行为科学的发展及麦格雷戈的人性假设理
论。
（7） 了解现代管理论。
（8） 理解并掌握当代管理理论的新发展。
2、 教学重难点提示：
古典管理理论、霍桑试验、人际关系学说的内容、行为科学的概念、管理过程学派、企业战略理论、企业文化理论、学习型组织
管理学基础教学大纲
