【全程复习方略】2016高考生物大一轮复习 第一单元 遗传与变异的细胞学基
础单元评估检测 中图版必修2
(40分钟 100分)
一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)
1.下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是
( )
A.③⑥④①②⑤ C.③⑥④②①⑤
B.⑥③②④①⑤ D.③⑥②④①⑤
【解析】选D。根据减数分裂各个时期的重要特征加以区分，然后排序。①为减数第二次分裂后期，②为减数第一次分裂后期，③有联会现象，出现四分体，应为减数第一次分裂前期，④为减数第一次分裂末期，⑤为减数第二次分裂末期，⑥为减数第一次分裂中期。
2.(2014·江苏高考)下列关于染色体变异的叙述，正确的是( ) A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型
【解析】选D。本题考查染色体结构和数目变异。染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，是否有利取决于能否更好地适应环境，与基因表达水平的提高无直接联系，所以A选项错误。染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，不利于隐性基因的表达，所以B选项错误。染色体易位不改变基因的数量，但有可能会影响基因的表达，从而导致生物的性状发生改变，所以C选项错误。远缘杂交获得杂种，其染色体可能无法联会而导致不育，经秋水仙素等诱导成可育的异源多倍体从而培育出作物新品种类型，故D选项正确。
3.下图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是( )
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，组成4个染色体组 B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 C.a、b、c、d染色体的组成各不相同
D.图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和3个极体
【解析】选B。图中Ⅰ细胞中有8条染色体，组成2个染色体组；a和b、c和d染色体组成两两相同；图中Ⅰ为精原细胞，减数分裂的结果是4个精细胞。
4.(2015·青岛模拟)下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生( )
A.染色体易位 B.基因重组 C.染色体倒位
D.姐妹染色单体之间的交换
【解析】选B。图中两条染色体形态、大小相同，属于同源染色体，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换，属于基因重组。
5.下图表示某动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，下列说法正确的是
( )
A.a属于减数第一次分裂，b属于减数第二次分裂
B.①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于着丝粒的分裂 C.a过程可使精原细胞的数目增加，b过程能产生成熟的生殖细胞
D.交叉互换发生的时期是②和⑤
【解析】选C。a过程DNA复制一次细胞分裂一次，是有丝分裂，b过程DNA复制一次细胞连续分裂两次，是减数分裂；①与④过程中DNA含量增加的原因都是DNA复制；精原细胞的数目增加是通过有丝分裂完成的，减数分裂能产生成熟的生殖细胞；交叉互换发生在减数第一次分裂的前期。 6.(2015·烟台模拟)如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是( )
A.细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同 B.细胞③中发生了等位基因的分离 C.细胞④的出现可能是基因突变的结果 D.细胞①②③④中均存在同源染色体
【解析】选D。图③所示细胞中同源染色体分离，等位基因随之分开，细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期，此细胞是初级精母细胞；①是精原细胞，图②所示细胞处于有丝分裂中期，其分裂后形成的子细胞中染色体数目和体细胞中的相同；图④所示细胞处于减数第二次分裂后期，细胞④的出现可能是基因突变的结果，此细胞中无同源染色体。
7.(2015·菏泽模拟)下列男性个体，对每个体细胞所含的染色体数叙述正确的是( ) A.色盲患者的体细胞的染色体数为22条+XY B.先天愚型患者的体细胞的染色体数为45条+XY C.色盲患者的体细胞的染色体数为23条+XY
D.皮肤白化、色盲及先天愚型患者的体细胞的染色体数都为23条+XY
【解析】选B。色盲只受X染色体上的等位基因控制，因此色盲男性患者的体细胞的染色体数为44条+XY；先天愚型男性患者体细胞中的染色体总数与正常人相比，多了一条21号染色体，故又名21三体综合征，因此先天愚型男性患者的体细胞的染色体数为45条+XY。白化病是一种常染色体隐性遗传病，因此皮肤白化男性患者的体细胞的染色体数为44条+XY。
8.(2015·滨州模拟)图一是某种动物细胞分裂过程中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；
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