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探讨兴趣教学法在小学语文教学中的运用
作者：曾恒林
来源：《科学导报·学术》2020年第18期
摘 ;要：兴趣是学生最好的老师，它能使学生产生大的动力，进行自主的学习和探求知识。小学教师在进行语文教学时据学生的特点采用兴趣教学法，激发学生语文学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生能够轻松、愉快的参与到语文学习中来，取得良好的教学效果。本文就结合笔者多年的教学经验，来谈一下兴趣教学法在语文教学中如何更好的运用。 关键词：小学语文;兴趣;教学;运用
小学语文兴趣教学法针对的是低年级的小学生，他们普遍具有好奇心强、活泼好动、自制力差等特点，再加上语文学习本身的枯燥乏味，这便给小学教学带来莫大的阻力，突出表现为孩子们上课不注意听讲，厌学心理滋生，学习效率低下。然而换个角度想，语文教学中如果能充分利用孩子们的天性，创新教学方式方法，小学语文教学便会呈现出另一番景象，教学水平也能获得极大的提升。本文就结合笔者多年的教学经验，来谈一下兴趣教学法在语文教学中如何更好的运用。
一、兴趣教学法在小学语文教学中的意义 1、兴趣教学法能引发学生学习的兴趣
兴趣是学生学习的前提。如果学生在学习期间缺少兴趣，每节课只是机械地完成老师的任务要求，缺乏应有的自主和活力，很难想象它能有很好的教学效果。兴趣教学法立足于孩子们的兴趣，能最大限度地激发他们的学习热情，发挥他们的积极性和创造性，更好的学习小学语文知识，进而爱上学习，爱上语文这门课程。 2、兴趣教学法培养学生分析问题的能力
在小学语文教学中运用兴趣教学法，从而能创造性地吸收应用多种教学方法和教学手段，巧妙地创设相关情景，再加上老师有选择地设疑、解疑，并辅以课堂上的小组讨论和小组竞赛，非常有利于帮助同学们准确把握相关内容，并引导学生独立思考，以便达到独立分析问题的能力。
二、小学语文教学中运用兴趣教学法的策略 1、营造宽松的学习环境
探讨兴趣教学法在小学语文教学中的运用
