浙教版七年级上册《1.4 科学测量》2018年同步练习卷（1）
一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）
1. 下列关于误差与错误的说法，正确的是：（ ） A.读数时多估读几位数字，可以减少误差 B.误差和错误一样都是可以避免的 C.测量时误差不可避免
D.只要测量时认真仔细，工具精密，不会产生误差
2. 小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的度。小明测量的结果为122.9????．小华测量的结果是 1.228??，下列几种说法中正确的是（ ） A.小华的读数比小明的准确 B.两人只要认真测量就会避免误差 C.小明的读数误差小
D.两人所用的该度尺的分度值是相同的
3. 现有两把刻度尺，第一把刻度尺的量程为300厘米，最小刻度值为1厘米；第二把刻度尺的量程为30厘米，最小刻度值为1毫米，以下几种选择刻度尺的原则正确的是（ ） A.选第一把，因为它的测量范围大 B.选第二把，因为它的刻度精细
C.要了解测量的要求，才能确定选用哪种刻度尺 D.选哪一把都一样
4. 甲、乙两人用两个刻度尺分别测同一物体长度，甲测得物体的长度是6.50????，乙测得物体的长度是0.648??，下列说法中正确的是（ ） A.两人所用的刻度尺的分度值相同 B.两人所用的刻度尺的分度值不同 C.两人结果中必定有一个是错误的 D.甲读数比乙准确
5. 小华用同一把刻度尺测量《中考说明》的宽度，三次测量值分别是??1＝18.46????、??2＝18.47????和??3＝18.45????．取其平均值??＝18.46????作为测量结果。以下分析正确的是（ ） A.刻度尺的分度值是0.01???? B.??＝18.46?????的测量结果没有误差
C.第二次测量值18.47?????中0.07????是准确值 D.《中考说明》的宽度的真实值可能略小于18.46?????
6. 测量你身高时，应选用（ ） A.最小刻度是????的米尺 C.最小刻度为????的2??直尺
7. 现有三种刻度尺：（1）量程为30米、最小分度为1厘米；（2）量程为3米、最小分度为1毫米；（3）量程为100米、最小分度为1分米。你认为最好的是（ ） A.(1)
8. 四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度，结果中错误的是（ ） A.246.5????
9. 某同学测得一物体长度为2.39分米，则他所用刻度尺的分度值为（ ） A.1分米
10. 如图所示，物体??的长度是（ ）
B.1厘米
C.1毫米
D.0.1毫米
B.24.66????
C.240.5????
D.246.7????
B.(2)
C.(3)
D.无法确定
B.最小刻度是????的3??软尺 D.最小刻度为????的2??卷尺
A.3.6????
11. 如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（ ）
B.3.60????
C.3.6????
D.3.6??
A.3.15????
12. 用分度值为1????的刻度尺去测同一物体的长度，四次测量结果中正确的是（ ） A.28.1????
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B.3.150???? C.2.15???? D.2.150????
B.28.12???? C.27.98???? D.28????
13. 测得某同学身高是1.653米，下列说法正确的是（ ） A.所用尺子的最小刻度是米 C.测量结果准确到厘米
14. 四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ） A.171.2????
15. 一同学按正确操作要求，测得某物体的长度是24.58????，则他测得的准确值和估计值分别是（ ） A.24????和0.58???? C.24.5????和0.08????
16. 在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）
B.24.5????和8???? D.24.5????和0.8????
B.1.712????
C.0.1712????
D.0.1712??
B.测量结果准确到分米 D.最后两位数字是估计值
的体积是（ ） A.肯定大于15????? C.肯定等于15?????
二、非选择题：
如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉________（选填“相同”或“不同”）。这个事实说明物体温度的高低仅凭人的感觉________的。
B.肯定小于15????
D.可能大于也可能小于15?????
从冰箱中取出饮料放置在室内，饮料的温度随时间变化的。图象如图所示。从图中可知，第20min时，饮料的温度为________°??，室温为________°??，饮料温度上升的速度越来越________。
A.1.65??
17. 关于0°??的冰和0°??的水，下列说法中正确的是（ ） A.冰比水冷
18. 我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰面的温度有时低至?40??，假如冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是（ ） A.4°??
19. 测量一块金属的体积，量筒放平稳且面对刻度线，量水线体积时视线平视，量水和金属块总体积时仰视。则所测得的金属块的体积（ ） A.大于实际体积
20. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，先向下俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20????；倒出部分液体后，在同伴的纠正下最终平视凹液面的最低处，读数为5????，则该学生实际倒出液体
B.等于实际体积
C.小于实际体积
D.都有可能
B.0°??
C.?40°??
D.略高于?40°??
°
C.1.85??
D.1.95??
形状不规则的固体体积，可用量筒如图所示测量，液体体积是________????3，固体体积________????3。
B.1.75??
B.水比冰冷 C.一样冷 D.无法判断
彤彤的生日礼物是内有“生日快乐”字样的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的体积，她做了如图所示的3个小实验。由图可知：水晶球的体积是________????3。
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参考答案与试题解析
浙教版七年级上册《1.4 科学测量》2018年同步练习卷（1）
一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分） 1.
【答案】 C
【考点】
误差及其减小方法 【解析】
误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。 【解答】
（2）误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，误差是不可避免的，错误是可以避免的，故??、??错误，??正确。 故选：??。 2.
【答案】 D
【考点】 长度的测量 【解析】
把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，其单位就是刻度尺的分度值。小明测量的结果为122.9????，他所用的刻度尺的分度值为1????；小华测量的结果是1.228??＝122.8????，因此他所用的刻度尺的分度值也是1????．结果不一样只是最后一位数字是估计数字，不同的测量者，估读的数字可能不同。 【解答】
小明测量的结果为122.9????，小华测量的结果是1.228??＝122.8????，两人所用的刻度尺的分度值是相同的，都是1????，故??正确；两人的准确程度是一样的，故??、??错误；两人的结果不一样，只是估读的数字不同，误差概率是相同的，故??错误。 3.
【答案】 C
【考点】 刻度尺的使用 【解析】
测量需要达到的准确程度与测量的要求有关。 【解答】
两把刻度尺的量程和分度值都不同，具体选择哪一把，要看测量对象，比如测量课本的长度，需要选择第二把刻度尺，因为准确程度高，测量误差小；但要测量身高，就需要选择第一把刻度尺，因为量程大，满足测量要求。总之，只有明确了测量的要求，才能选择刻度尺。 4. 【答案】 A
【考点】 长度的测量 【解析】
长度测量时要估读到分度值的下一位，由测量结果我们就可以看出所使用的刻度尺的分度值，分度值小的说明精确程度高。 【解答】
解：甲测得的结果是6.50????，最后的一个0是估计值，倒数第二位是5，表示5????，所以这把刻度尺的分度值是1????，乙测得的结果是0.648??，最后一个8也是估计值，倒数第二位是4，表示4????，所以这把刻度尺的分度值是1????，故??正确，??错误．
由于测量总是存在误差，在误差范围内，两人的测量结果都是正确的，故??错误．
分度值越小，表示精确程度越高，甲乙的分度值一样，所以甲乙的准确程度一样，故??错误． 故选：??． 5.
【答案】 D
【考点】 长度的测量 【解析】
对于刻度尺测量结果的记录我们一般要求要估读到分度值的下一位，对于一个完整的测量结果而言，我们也可以从数据上判断其所使用的刻度尺的分度值；为了减小误差，我们还常取多次测量的平均值作为最终结果，并且保留到与原测量值相同的位数。因此，明确了这些要求，可以帮助我们判断选项中内容的正确性。 【解答】
??、根据测量结果，最后只能有一位是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即1????＝0.1????．此选项错误；
??、误差是不可避免的，??＝18.46?????的测量结果也有误差。此选项错误；
??、第二次测量值18.47?????中18.4????是准确值，0.07????是估计值。此选项错误； ??、从测量结果分析，《中考说明》的宽度的真实值可能略小于18.46????，也可能略大于18.46????．此选项正确。 6.
【答案】 C
【考点】 长度的测量 刻度尺的使用
【解析】
本题主要考查对最小分度值的意义及刻度尺量程的了解与运用能力：在进行长度的测量时，最小分度值代表着刻度尺的精确度，不同的测量精度要求应选用不同分度值的刻度尺；由于测量中存在误差，为了尽量减小误差，在测量时应尽量使用一次性测量，为此要求刻度尺的量程应大于被测物体的长度。 【解答】
??、最小刻度是????的米尺，不能满足测量人体身高的量程需要，所以该选项不符合题意； ??、最小刻度是????的3??软尺，能满足量程需要，但精确度低，所以该选项不符合题意；
??、最小刻度为????的2??直尺，能满足量程需要，也能满足精确度要求，所以该选项符合题意； ??、最小刻度为????的2??卷尺，能满足量程需要，不能满足精确度要求，所以该选项不符合题意； 7.
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【答案】 D
【考点】 长度的测量 【解析】
刻度尺是物理学中常用的也是最基本的测量工具，使用时一定要认清它们的量程、分度值和零刻度线的位置，【解答】
由图知：刻度尺上1????之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1????＝1????，即此刻度尺的分度值为1????；物体??左侧与0.00????对齐，右侧与3.60????对齐，所以物体??的长度为??＝3.60????。 11.
【答案】 要根据测量的需要选择合适的，这样才能进行正确测量。 【解答】
刻度尺是物理学中常用的也是最基本的测量工具，要根据测量的需要选择合适的，这样才能进行正确测量，对于刻度尺量程和分度值的要求并不是越大越好，也不是越小越好，要根据具体的测量要求进行选择。 8.
【答案】 C
【考点】 长度的测量 【解析】
四次测同一物体的长度时，其准确值应该相同，分析准确值得出错误数据。 【解答】
??、246.5????中，“6”对应的分度值是1????，准确值是246????；
??、24.66????＝246.6????中，倒数第二个“6”对应的分度值是1????，准确值是246????； ??、240.5????中，“0”对应的分度值是1????，准确值是240????； ??、246.7????中，“6”对应的分度值是1????，准确值是246????。 其中??????的准确值相同，??准确值不同，所以??错误。 9.
【答案】 B
【考点】 长度的测量 【解析】
使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值． 【解答】
解：用此刻度尺测量的物体长度是2.39分米，数据的倒数第二位3对应的长度单位是厘米，所以此刻度尺的分度值是1厘米． 故选??． 10.
【答案】 B
【考点】 长度的测量 【解析】
使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
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【考点】 长度的测量 【解析】
（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把1.00????处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00????即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 【解答】
解：图示刻度尺1????又分为10个小刻度，故最小刻度值为1????，刻度尺要估读到最小分度值的下一位，图中起始端刻度值为1.00????，末端刻度值为3.15????，物体长度为3.15?????1.00????=2.15????，故??正确． 故选??． 12.
【答案】 A
【考点】 长度的测量 【解析】
用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位； 根据刻度尺的最小分度值逐一分析各选项，做出选择。 【解答】
??、28.1????中，“8”对应的分度值是1????，??符合题意；
??、28.12????中，“1”对应的分度值是0.1????，??不符合题意； ??、27.98????中，“9”对应的分度值是0.1????，??不符合题意； ??、28????中，“2”对应的分度值是1????，??不符合题意。 13. 【答案】 C
【考点】 长度的测量 【解析】
使用刻度尺时，要估读到分度值的下一位。由一个测量结果就可以看出刻度尺的分度值。 【解答】
使用的刻度尺的分度值是????，所以??不正确；
准确值是1.65??；此结果精确到????（数据中，1是??，6是????，5是????）；所以??不正确，??正确； 测得某同学的身高是1.650??，其中最后一个0就是估计值；所以??不正确； 14. 【答案】 C
【考点】
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◎
长度的测量 【解析】
根据测量知识，刻度尺的最小刻度，在读数时的数值要保留下一位，即有一位是估计值，就会解答此题。 【解答】
??、171.2????，其中2是估计值，1是毫米，所以是??正确的；
??、1.712????，其中7是厘米，1是毫米，2是估计值，所以??是正确的； ??、0.172????，照这样计算，应是172??，与事实不符，因此??是错误的；
??、0.1712????，其中第一个1是分米，7是厘米，第二个1是毫米，2是估计值，所以??是正确的。 15. 【答案】 C
【考点】 长度的测量 【解析】
刻度尺在使用的时候要估读到分度值的下一位，所以说对于一个读数而言，它的最后一位是估读值，其余的为准确值。而它的倒数第二位数值的单位就是刻度尺的分度值的单位。 【解答】
由记录数据24.58????可知，测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值。所以准确值是24.5????，估读值是0.08????，故??正确。 16. 【答案】 B
【考点】 长度的测量 【解析】
由图读出脚印的长度，根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高。 【解答】
“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：25.10????；
“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10????×7＝175.70????＝1.7570??； 由此分析可知选项??是正确的； 17.
【答案】 C
【考点】 温度 【解析】
温度是表示物体冷热程度的物理量，温度相同的物体的冷热程度是相同的。 【解答】
物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟状态无关。0°??的冰和0°??的水，温度相同，冷热程度相同，因此一样冷。 18. 【答案】 B
【考点】
温度 【解析】
温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0°??，沸腾水的温度为100°??。 【解答】
??、由于水的反膨胀原因，只有在静止的水的深层，水的温度为4°??，所以不符合题意； ??、在1标准大气压下，冰和水混合故其温度为0°??，符合题意；
??、?40°??是冰基本的温度，不可能是交界处的温度，因为达到这一温度时，水早已结冰，不符合题意； ??、略高于?40°??时，水早就结冰了，不可能存在为液态，不符合题意； 19. 【答案】 C
【考点】 量筒的使用 【解析】
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该金属块的体积大小。 【解答】
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。
在放金属块前平视液面，示数为??1，其读数等于水的实际体积，放金属块后俯仰视液面，示数为??2，读数比实际偏小，则测量的体积??＝??2???1，因为??1正常，??2偏小，故??偏小，故小于金属块的实际体积，??正确。 20.
【答案】 B
【考点】 量筒的使用 【解析】
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。 【解答】
读量筒中液体体积时，面向量筒刻度，俯视读数为20????，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20????；倒出一部分液体后，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为5????，实际体积等于5????，则该学生实际倾倒的液体体积小于15????。 二、非选择题：
【答案】
不同,是不可靠 【考点】 温度 【解析】
测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以判断一个物体的结论也不相同，这说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工具来进行精确的测量。 【解答】
两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的。 【答案】
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20,25,慢 【考点】 温度 【解析】
①由图象可以读出饮料在不同时刻的温度；
②发生热传递的条件是存在温度差，温度差越大，热传递越快。 【解答】
从图中可知，第20min时，饮料的温度为20°??，当温度上升到25°??时不再升高，所以室温为25°??，温度差越小热传递越慢，所以饮料温度上升的速度越来越慢。 【答案】 40,10 【考点】 量筒的使用 【解析】
根据量筒的分度值读出液体的体积以及液体和固体的总体积，两者的差值即为固体的体积。 【解答】
由图可知，量筒的分度值为10????，量筒中液体的体积为40????＝40????3，
液体和固体的总体积为50????，则固体的体积??＝50????＝40????＝10????＝10????3。 【答案】 10
【考点】 量筒的使用 【解析】
小水晶球的体积等于第三幅图的数值减第一幅图的数值，在读数时，注意量筒的分度值，视线应与液面的凹底相平。 【解答】
量筒读数时视线应平视刻度，所以一图为30????，二图为60????，三图为40????； 水晶球体积 ??＝40?????30????＝10????＝10????3。
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浙教版七年级上册《14_科学测量》2018年同步练习卷(1)
