第二节：科学探究：欧姆定律
实验探究十二：电流的大小与哪些因素有关
1.活动目标 知识和技能
通过实验探究电压、电流和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。 使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 过程和方法
使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。 情感、态度、价值观
重视学生对物理规律的客观性、普遍性、科学性的认识。 2.实验器材
三个定值电阻、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器 3.提出问题
导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么关系？ 4.猜想与假设
1.电压是产生电流的原因，电压越高，电流越 ，电流与电压可能 ；
2.电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流越 ，电流与电阻可能 。 5.过程与方法
采用控制变量法，对电流与电压和电阻的关系做出探究。
1.保持 不变，通过改变导体两端的电压，探究电流与导体两端的电压的关系；
2.改变定值电阻的阻值，通过移动滑动变阻器，保持 不变，探究电流与导体电阻的关系。 6.实验记录 表一：
电阻为 Ω
实验序号 1 2 3 表二： 电压为 V 实验序号 1 2 3 7.小结与思考
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电流I/A 1.当电阻一定时，电压增大为原来的几倍，电流 ，做出电阻的U——I图像，是一条 ，由此可见：当电阻一定时，电流与电压 。
2.当电压一定时，电阻变为原来的几倍，电流 ，做出电阻的U——I图像，是一条 ，由此可见：当电压一定时，电流与电阻 。 8.评价与交流
1.在探究电流与电压、电阻的关系时，运用了怎样的探究方法？
2.在探究电流与电阻的关系时，将5Ω的电阻改为10Ω的电阻时，要保持电阻两端的电压不变，需要怎样操作？
3. 在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（ ）
将A． 导线K的a端移至接线柱A 将C． 导线L的b端移至接线柱D
B． 将导线L的b端移至接线柱B D． 将导线M的c端移至接线柱B
4. 下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（ ）
5. 某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。
实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是 。
A R1 V R2
《实验报告册》沪科版物理——实验探究十二：电流的大小与哪些因素有关
